目录 2
和六年级同学说几句话 2
全日制义务教育语文课程标准（实验稿）第三学段（5～6年级）对“习作”的基本要求前言第一章从两个聪明孩子说起——精心选材听一听 2
王戎预知苦李 2
诸葛恪加字得驴 2
讲一讲 3
读一读 9
我的小天地 9
赶蛇护鸟 11
第一次哄弟弟 12
妈妈的手 13
悄悄话 14
练一练 16
第二章邓中夏讲故事 21
——让事件吸引人 21
听一听 21
邓中夏讲故事 21
讲一讲 21
读一读 31
一件新鲜事 31
一件快乐的事 32
做“官”记 33
一个月色明亮的夜晚 34
真想不到 35
练一练 36
第三章蛋是怎么来的 45
——让人物栩栩如生 45
听一听 45
林肯答题 45
华盛顿要马 45
讲一讲 46
读一读 59
机灵的弟弟 59
粉笔头之谜 60
威严的爸爸 61
一个陌生的小伙子 63
我和阳燕 64
SOS儿童村的好“妈妈” 65
练一练 66
第四章“深山藏古寺”怎么画 72
——张开想像的翅膀 72
听一听 72
深山藏古寺 72
万绿丛中一点红 72
讲一讲 73
读一读 88
假如我是人民教师 88
小船 89
我做了一个美好的梦 91
2020年的今天 92
一个梦 94
练一练 96
第五章“撤退”和“逃跑” 99
——仔细推敲语言 99
听一听 99
“撤退”和“逃跑” 99
讲一讲 99
读一读 110
盐水里的奥秘 110
长安街随想 111
钢笔和墨水 112
班主任不在的时候 113
我 115
练一练 116
第六章王尔德改标点 121
——学会修改 121
听一听 121
王尔德改标点 121
讲一记讲 121
读一读 123
美丽的植物园 123
参观国际大厦 125
我爱家 126
去北京 127
老师的微笑 128
蚂蚁 130
吃鱼子不会变笨 131
练一练 132