MULU 1
1人力资源管理的组织结构 1
公共教育的结构框架 1
管理的过程 5
人力资源管理 8
技术在人力资源管理中的应用 15
小 结 22
附录1 人力资源管理中的全面质量管理 24
附录2通过ISLLC标准进行人员甄选 26
2人力资源规划 32
人力资源需求评估 32
裁 员 39
联邦政府对人力资源规划的影响 44
小结 73
附录1 制定积极行动计划的步骤 74
附录2涉及工作歧视的事实列举 75
附录3提起工作歧视申诉的程序 76
3人员招募 78
招募的制约因素 79
职业选择理论 81
招募的途径 82
发布招聘广告 87
小结 88
附录1 学监和高级中学校长的招募手册示例 90
附录2报纸广告示例 94
4甄选 98
甄选步骤 99
制作申请表的原则 108
最后要注意的问题 110
小结 110
附录1 工作说明书 112
附录2甄选标准表 113
附录3面试的问题与讨论的内容 117
附录4工作申请表 120
5工作安置与入职 127
安置 127
入职 129
新教师的入职 133
导师制——新教师的入职策略 133
导师制——新任管理者的入职策略 134
一种入职模式 135
小结 136
附录1 新分配教师的入职活动一览表 137
6 雇员开发 147
成人学习 148
设计雇员开发项目 150
教学人员的开发 155
校长的开发 156
小结 161
附录1需求评估调查表 162
7 评 价 167
确定评价程序 168
合同终止程序的制定 173
小结 181
附录1 教师评价的政策和程序 182
附录2教师评价方案和绩效指标 187
附录3管理者评价方案 198
附录4管理者绩效评价等级评分表 202
附录5保管员、校园美化人员和维修员工作绩效评价方案 203
附录6《密苏里州执教证书撤销、合同管理和合同终止程序法》节选 206
8报酬 212
影响报酬的因素 213
报酬的种类 217
直接报酬：工资的管理 219
间接报酬：边缘福利的管理 238
小结 250
附录1 岗位说明书调查问卷 252
9集体谈判 262
历史回顾 263
认可谈判代理机构和确定谈判群体 265
谈判的范围 268
谈判过程 269
僵局解决程序 274
罢工的策略 276
对主合同的管理 279
小结 281
附录1合同目录 283
附录2申诉程序 284
10人力资源管理中的法律、伦理和政策问题 290
合同管理 290
人力资源管理中的诉讼 292
教育人力资源管理中的伦理问题 298
人力资源政策的制定 301
小结 302
附录1 适当政策的索引及人力资源政策范例 304
附录2工勤人员人事手册目录 316
后记 320