目 录 1
绪论为了做合格的人民教师 1
教育实习的价值 1
提问的艺术 1 3
教育实习的历史考察 3
教育实习的现状分析 5
语文教育实习的内容 8
语文教育实习的形式 10
第一章实习前的见习 12
见习的地位 12
见习的态度 13
见习的组织 15
见习的准备 17
参观见习 18
电视录像观摩见习 20
课堂教学见习 21
班主任工作见习 22
假期见习 24
听课的要点 25
评课的标准 28
参观调查 30
见习报告 31
见习与实习的关系 32
第二章实习的准备 34
心理的准备 34
健康的准备 36
组织的准备 38
物质的准备 39
温习有关知识 40
研读相关材料 41
操练基本技能 43
了解实习学校 43
讲求仪表风范 44
第三章进入实习学校 48
良好的第一印象 48
熟悉实习学校 49
适应实习环境 51
遵守学校的规章制度 52
参加有关活动 53
到班级的第一次讲话 55
接触学生应取的态度 57
怎样尽快记庄学生 59
随班听课 60
参与班级管理 62
掌握班级学生的实际情况 62
制订教学实习计划 65
制订班主任实习计划 66
第四章备课与试讲 68
备课的科学态度 68
备课的一般过程 69
学习教学大纲 70
钻研教科书 71
正确使用参考资料 73
教学目标与教学重点的确定 74
教学过程与教学方法的研究 76
教具的选择与运用 78
单元教学教案的编写 80
单篇课文教案的编写 82
作文教学教案的编写 83
详案与简案 84
板书的设计 85
试讲的目的要求 89
试讲的形式 90
试讲的准备与实施 91
试讲的评议 92
教案的修改 93
第五章教学实习 94
缓解紧张兴奋心理 94
消除胆怯拘谨心理 95
上好第一堂课 98
导语的设计 99
范读的要求 102
教学的语言 107
板书的方法 109
课堂的气氛 111
教学的节奏 114
扬长补短 116
课堂应变 117
课堂上易犯的错误 120
课间十分钟 123
练习的设计 124
作业的批改 127
作文的命题与指导 129
作文的批改与讲评 130
课后辅导 132
开展语文课外活动 133
教学效果的检测 135
怎样把课越上越好 137
互相听课 139
评议会 140
有人听课怎么办 142
上好公开汇报课 143
第六章班主任实习 145
实习班主任的工作职责 145
指导学生干部的工作 147
组织主题班会 149
批阅周记日记 151
帮助学生办好黑板报手抄报 153
指导兴趣小组 155
开展文体活动 156
组织校外活动 157
与学生个别谈话的方法 158
如何对待优等生 160
如何对待后进生 161
如何处理学生偶发事故 163
如何处理学生纠纷 165
学生不尊重教师怎么办 166
家访的时机 167
与学生家长的谈话 168
第七章教育调查 170
教育调查的意义 170
教育调查的程序 171
教育调查的选题 172
教育调查的方法 174
调查报告的撰写 177
调查报告的发表 180
集体荣誉感 182
第八章实习小组的自我管理 182
实习小组的会议 183
组长的工作 184
办公室的管理 185
宿舍的管理 187
办好实习园地 188
接受校系领导的巡视检查 188
与实习校领导的关系 190
第九章实习中的人际关系 190
与实习校教师的关系 192
指导教师态度冷淡怎么办 194
得不到充分指导怎么办 196
与指导教师性格想法不同怎么办 197
其他教师与指导教师意见不一怎么办 199
指导教师之间意见不一怎么办 199
如何对待非实习班级的学生 200
如何对待别人的评价 201
如何对待实习期间的恋爱问题 202
实习生之间的关系 203
觉得自己不如他人怎么办 205
第十章实习的总结 206
个人实习日记 206
个人实习小结 207
小组实习总结 208
实习情况统计表格 209
离校时应做的工作 210
向实习校领导教师致谢 211
与班级学生话别 212
回校后与实习校师生的联系 214
教育实习专题论文 215
教育实习成果展览 216
评选优秀实习生 217
正确对待实习评分 218
附录为人师表行为评定标准 220
教学工作实习成绩评定标准 222
班主任工作实习成绩评定标准 226
教育调查成绩评定标准 230