目录 1
第一篇 新生教育篇 1
当拿到新生材料以后 1
面对新生的第一次亮相 3
认识新生的好办法——自我介绍 6
对新生应提哪些要求 8
向新生介绍校史和文明班 11
做好新生家访工作 12
开展军训活动的注意点 14
组建班委会的一般方法 16
搞好新生班第一次献艺会 18
如何面对新生中的“特殊生” 19
如何合理安排好学生的座位 21
如何编好学生的卫生值日表 23
新生班的环境如何布置 25
如何建立新生成长卡 26
如何指导学生干部制订班级工作计划 28
如何落实班级的工作计划 32
形成新集体的基本方法 33
晨会课的合理运用 34
如何上好班会课 36
如何指导班委会管好班级这个“家” 38
第二篇 德育常规篇 41
班主任与年级组的关系 41
班主任与政教处的关系 42
落实好未成年人的保护条例 43
班主任如何发挥任课老师的教育作用 45
班主任如何同班委干部相处 46
如何抓好班级学生的“三分之一” 48
按照学生不同的心理特点进行心理教育 50
如何掌握谈心这把“尺” 52
充分发挥“困难学生”的积极作用 53
如何建立班级家长教育委员会 55
班主任如何指导学生写周记 56
如何引导少女摆脱性幻想 58
班主任处理告状事件十忌 59
班主任如何提高在学生中的威信 61
班主任如何指导学生收集名人名言 62
嫉妒心理的产生与疏导 63
如何教育学生讲文明懂礼貌 65
班主任如何掌握讲话技巧 66
掌握批评的分寸和艺术 68
对离异子女须多关心 69
女生教育艺术谈 71
班主任如何写教育笔记 74
对不同个性的学生采用不同的教育方法 81
班主任如何应用奖励与处罚 83
防范学生违法犯罪的具体措施 85
要将爱心和真诚献给学生 87
班集体考核的方法 89
班集体考核的原则 90
班集体标准的制定和自我评定 91
利用信息做好班级工作 93
如何对学生进行青春期教育 94
班主任的教育方法有哪些 96
班主任的自我修养 98
认真当好中队辅导员 101
班主任怎样辅导学生开展课外活动 102
班主任怎样转化后进学生 105
班主任如何撰写好论文 108
班主任要学会写小论文 109
班主任撰写论文的质量标准 111
班主任怎样指导学生阅读报刊 112
学生日常行为规范的操作与训练 114
班主任怎样写好学生的操行评语 116
科学地搞好评估学生的思想品德 121
第三篇 学习指导篇 124
如何选好各科学习代表 124
班主任如何指导学生学好各门功课 125
如何指导学生做好作业 127
班级中如何开展优秀作业评比 129
经常开展学习经验交流活动 130
班主任如何做好学生的考前工作 132
发现学生抄袭作业要严肃教育 133
不要过频给予学习奖励 134
对个别学生拖拉作业怎么办 136
班主任要统筹各科的作业量 137
班主任要掌握补课的分寸 139
班主任要及时制止罚抄作业的做法 140
班主任有必要随堂听听课 142
班主任要经常与成绩差的学生谈心 143
班主任要重视第二课堂中“学”的教育 145
要充分发挥学生的非智力因素的作用 146
班主任要指导学生上好自习课 148
班主任要向学生传授积累知识的方法 150
班主任如何指导学生开展“一帮一”“一对红”活动 151
班主任要正确记载好学生成绩册 153
班主任不要轻易排学习成绩的名次 154
如何指导学生购买必要的参考资料……………………………156要鼓励学习上有点滴进步的学生 157
班主任如何指导学生复习 159
班主任与教研组的关系 160
班主任与任课老师的关系 162
班主任与教务处的关系 163
请劳模介绍学习文化科学知识的体会 165
第四篇 常遇问题篇 167
当学生出言不逊时怎么办 167
学生厌学逃学怎么办 168
学生到舞厅跳舞怎么办 170
学生爱看武侠、言情类小说怎么办 171
中学生“早恋”怎么办 173
学生迷恋游戏机怎么办 175
学生考试时怯场怎么办 176
学生上课迟到怎么办 178
学生不注意环境卫生怎么办 179
学生抽烟喝酒怎么办 181
学生爱吃零食怎么办 182
小干部工作失误怎么办 183
学生间起绰号怎么办 185
学生注意力不集中怎么办 187
学生不愿意参加班队活动怎么办 188
学生不敢和不良行为作斗争怎么办 189
学生损坏公物怎么办 191
学生组织不良小团体怎么办 193
学生穿奇装异服怎么办 194
学生想退学怎么办 196
学生好胜心理过强怎么办 197
学生有“离巢”心理怎么办 198
学生顶撞课任老师怎么办 199
家长袒护自己的子女怎么办 201
班里同学不团结怎么办 203
学生有依赖心理怎么办 205
学生有逆反心理怎么办 205
学生有小偷小摸现象怎么办 207
课任老师放松班级纪律教育怎么办 208
学生相信迷信怎么办 210
学生说粗话怎么办 212
学生不听家长话怎么办 213
学生有虚荣心怎么办 215
学生产生孤独感怎么办 216
第五篇 团队活动篇 218
班主任必须具备组织活动的能力 218
班主任如何辅导14岁生日庆贺会 220
班主任如何培养学生开展创造性活动 221
班主任如何指导学生搞好营火晚会 222
班主任如何指导学生开展野餐活动 224
班主任如何指导学生开展学雷锋做好事活动 225
班主任如何组织学生开展社会考察活动 226
班主任如何组织学生召开主题班队会 228
班主任如何指导学生开展音乐活动 229
班主任如何指导学生搞好节日活动 232
班主任如何指导学生开展体育节活动 233
班主任如何组织学生开展讲故事活动 235
班主任如何组织学生开展文学社活动 236
班主任如何指导学生开展值日活动 238
班主任如何指导学生开展读书活动 239
班主任如何组织学生搞好团队联谊活动 240
班主任如何组织学生搞好植树造林活动 241
班主任如何组织学生开展游戏活动 242
班主任如何指导学生搞好赠言活动 243
班主任如何指导学生开展集邮活动 245
班主任如何组织学生开展集报活动 247
班主任如何指导学生开展小制作活动 248
班主任如何指导学生开展编辑小报活动 249
班主任如何指导学生开展采集标本活动 251
班主任如何指导学生开展元霄灯会活动 252
班主任如何指导学生开展摄影活动 254
班主任如何指导学生开展卡拉OK活动 256
班主任如何指导学生开展集体舞活动 257
班主任如何组织学生搞好春秋游活动 259
班主任如何组织学生参加“科学月”活动 260
班主任如何组织学生开展旅游活动 262
班主任如何组织学生开展拥军爱民活动 264
班主任如何组织学生开展慰问孤老活动 265
班主任如何指导学生开展尊师活动 266
班主任如何指导学生开展爱农学农活动 267
班主任如何做好离队与团的教育工作 268
第六篇 阵地知识篇 274
如何发挥班级（中队）的阵地作用 274
班主任与应用文写作 285
在班主任工作的日历上 298
主题活动100把金钥匙 303
两史一情教育电影、录像片目 307
德育分层次教育系列设计 309
第七篇 理论实践篇 317
劳动实践教育对城镇低年级队集体形成的积极作用 317
中学生离家出走的原因与对策 320
如何对学生惩戒后的教育 325
儿童文学与青少年成长的关系 327
优化社会信息 331
社会文化生活对中学生的影响 335
抓好学生素质教育的重要性 336
班级集体舆论的作用与形式 338
班主任如何发挥任课老师的作用 340
班主任家访的艺术 342
把握家长心理特点，精心设计家长会 345
班主任工作与校园文化建设 348
三好学生的形成和教育 350
困难学生的形成与教育 352
班级与家庭同步教育的探索 355
差生转化方法的实践与探索 358
如何培养学生的劳动观念 360
因材施教，积极引导 361
如何进行宽容教育 363
班主任工作与团队工作的关系 366
严于律己，讲究文明——论班主任的言行修养 369
信任·理解·尊重——一论班主任正确的学生观 372
公正地对待每一个学生——二论班主任正确的学生观 377
爱与严——三论班主任正确的学生观 380
14岁学生学习活动发展的一些特点 382
谈谈班主任工作的“实”和“活” 384
编后记 387