第一章 家长，放下权威的架子不要无视孩子的权利 1
◎两种不同的父母 2
◎为什么恐惧跳舞 5
◎孩子就是孩子 8
◎上锁的抽屉 10
◎孩子渴望关注 13
◎涂上颜色的图画 16
◎“妈妈，我是不是很笨？” 19
◎“他根本不懂我” 22
◎偷了钱包之后 25
◎“我爸爸经常打我” 26
◎“我要骑自行车上学” 30
◎孩子的优点更重要 33
◎善于挖掘孩子的潜力 35
◎“我要当上爸爸就好了” 39
◎情绪失控会破坏权威 41
◎别让孩子对你的行为感到困惑 42
第二章 和孩子“称兄道弟”增加与孩子的亲密度 45
◎“爸爸，谢谢你” 45
◎打入孩子的圈子 47
◎我最爱和爸爸做游戏 49
◎“妈妈，这样行吗？” 52
◎交流缩小代沟 54
◎“我喜欢这种画儿” 58
◎多和孩子在一起 60
◎“外婆，这里不是你们的家” 63
◎“妈妈，我要养小狗！” 66
◎“我想看电影” 69
◎“我和同学去游泳了” 71
第三章 引导比说理更重要言传不如身教 75
◎我不上学，因为我病了 75
◎给孩子一个“高大”的背影 79
◎“你要不要帮妈妈的忙呀？ 81
◎“我就不吃饭” 87
◎“我不想咬指甲了” 90
◎给鱼喝牛奶 92
◎自由与尊重 93
◎“再也不去网吧了” 96
◎“是他先欺负我的呀” 98
◎“我要每天念经” 101
◎“我可以自己走回家” 104
◎“我恨做哥哥” 107
◎竞争的道理 108
第四章 有效疏导孩子的情绪倾听孩子的心声 111
◎倾听很重要 111
◎让孩子表达情绪 113
◎让倾听成为交流 116
◎非语言沟通 118
◎“我的心一直很乱” 122
◎寓教于乐 124
◎在课外书中培养学习兴趣 126
◎鼓励孩子的每一点进步 129
◎“给我果冻” 132
◎“别惹我” 137
◎“妈，你怎么这么慢啊？” 140
◎“我行，别人不行！” 144
◎“我要当小歌星” 146
◎“我怕输” 148
◎“妈，我怕” 152
◎“要么道歉，要么别去” 157
◎了解他在想什么 159
◎青春果真就叛逆？ 161
第五章 让孩子学会沟通让孩子愿意说话 163
◎“妈妈，我再唱一次给你听” 163
◎“是软软的” 165
◎“警察好厉害” 169
◎“喂，你好” 173
◎家庭是个“说话俱乐部” 175
◎“刘德华有什么好？” 179
◎“我真为你感到丢脸” 182
◎1块2毛钱 183
◎“别动，小珍” 187
◎让孩子更喜欢在集体中生活 192
◎教孩子适应环境 195
◎帮孩子掌握交际准则 197
◎教孩子待人接物 199
◎“关我什么事？” 202
◎控制情绪 204
第六章 如何鼓励和赞美孩子鼓励激发潜能 207
◎“感谢爸爸妈妈” 207
◎“祖母让我走向成功” 209
◎将优点放大 212
◎不妨肯定孩子的“叛逆” 214
◎“妈妈，你贴反了！” 216
◎“你进步多了！” 219
◎精神奖励与物质奖励 221
◎“小如真是长大了！” 225
◎“辛苦你啦！” 229
第七章 如何批评和惩罚孩子鼓励激发潜能 234
◎“你为什么这么笨？” 234
◎“他是不是天生就这样？” 236
◎“妈妈为什么总挑我毛病？” 239
◎“我学会了控制” 243
◎“小多真爱动脑筋” 245
◎不要把话说绝了 248
◎说罚必罚 254
◎让孩子懂得惩罚的意义 256
◎“好，好，拉得很不错嘛！” 259
◎“家长为什么哪壶不开提哪壶？” 260
◎用赞美点击缺点 263
第八章 让孩子在爱与宽容中成长给予孩子理性的爱 265
◎爱就是让孩子快乐 265
◎爱就是要求严格 268
◎爱就是关心、理解和责任 270
◎“爸爸妈妈病了怎么办？” 274
◎培养孩子的爱心 278
◎感恩与分享 280
◎“加油，爸爸不笑你” 284
◎宽容孩子的过失 287
◎微笑与欣赏 289