上篇 承上启下的初中三年 3
初一年级 3
学习压力骤然加大 3
分班与住校的压力 5
初二年级 7
成绩差距开始拉大 7
青春期的苦恼 8
初三年级 10
中考快到了 10
对自己缺乏信心 11
中篇 初中学习法的八个环节 17
读书与记忆 17
读教科书 17
抓住目录，读熟课本 18
联系教辅，掌握精华 21
读教辅书 22
不仅要有选择地买，更要有选择地用 23
掌握相关信息，成为教辅专家 23
适合自己就是最好 25
相互联系才会成功 27
读工具书 27
工具书是“不会说话的老师” 27
通读工具书好处多 28
把工具书当作复习提纲 30
背诵工具书实力强 31
读卷子 32
将所有的卷子整理成“卷宗” 33
不时翻看并加注符号 34
与别的信息源联系起来 35
以卷代看，以看代做 37
读闲书 38
读闲书的年龄与读闲书的好处 38
十类闲书放眼读 39
记忆的十大规律 62
规律一：自信心与记忆力成正比 62
规律二：兴趣与记忆力成正比 64
规律三：观察力与记忆力成正比 65
规律四：注意力与记忆力成正比 66
规律五：理解力与记忆力成正比 67
规律六：联想力与记忆力成正比 68
规律七：分阶段记比不分阶段记效果更好 70
规律八：分类别记比不分类别记效果更好 72
规律九：形象比抽象更好记 74
规律十：身体健康、情绪适中是记忆的基础 75
预习的六大好处 78
预习 78
预习与计划 78
预习的四大保障 80
预习的三大方法 82
计划 86
实例一，“上集回顾”与“下集预告” 87
实例二，一门“主菜”，几道“辅菜” 88
实例三，“学习频道”与“休闲频道” 88
听课 91
方法一，抓住思路法 91
听课与笔记 91
方法二，前松后紧法 93
方法三，因人而异法 94
方法四，怎样听讲题课 101
笔记 104
记好笔记“两步法” 104
整理笔记“七步法” 108
听讲重于听记 109
使用错题本 113
复习 113
复习与做题 113
学会做表格 114
分清主次 116
统计学的方法 121
做题 124
做好基础题 124
多做中档题 127
也说“题海战术” 130
重拾学习语文的兴趣 137
找回学好语文的信心 137
下篇 各具特色的分科学习法 137
语文 137
把语文和自己感兴趣的事联系起来 138
掌握牢固的基础知识 140
做一点有“创意”的作业 140
利用顺口溜背标点符号 142
克服文言文学习的困难 143
一套符号掌握课文 143
一首顺口溜解决断句 152
三种“调试”方法 154
不再害怕写作文 154
“一文一技”读范文 158
数学 162
明确基本概念 162
验收卷子反复做 162
抓住例题不松手 164
综合试题不会的对策 166
整理知识框架 167
每天做几道综合题 168
记单词的方法 170
英语 170
睡前醒后记忆法 171
前缀后缀助记法 172
“谐音记忆”记得牢 174
记最常用的词 175
猛攻词汇表 180
记语法的方法 182
抓住一本语法书 182
做上一千道题 184
六种具体方法 185
英语听力日趋重要 185
听盘带的方法 185
记范文的方法 187
记范文是写好英语作文的捷径 187
结合中考英语作文题型来记 187
物理 190
理解物理 190
在“懂”字上下功夫 190
在易混处下功夫 192
把书上的原理“变俗” 194
将抽象的物理具体化 194
和日常生活联系起来 196
化学 199
细读化学 199
化学的特点就是“细” 199
通过预习来细读 201
化学记忆的方法 203
借助成语记化学反应 203
五种常用记忆方法 204
“连环画”学习法 210
生物 210
“标本”学习法 212
图表学习法 214
历史 217
学浅一点的方法 217
把历史当理科学 217
尽量少记 219
学深一点的方法 221
变远为近 221
变死为活 223
变假为真 224
变浅为深 225
地理 226
解决填图题 226
把课本当“论文”读 227
政治 230
政治课内容杂 230
政治课本阅读法 231
◎你是否正在努力“学会学习” 237
附录初中生学习方法自测题 237
◎学习时间浪费原因 238
◎学习计划的得失 241
◎学习环境的优劣 242
◎听课方法是否得当 243
◎复习方法是否得当 244
◎应试方法是否得当 245
◎是否有好的学习习惯 246
◎是否有好的学习欲望 249
◎性格自测与学习方法选择 250