序言&陆建松 1
PREFACE&Kym S.Rice 1
绪论/ 1
一、选题与意义/ 1
二、研究对象与内容/ 6
三、主要调研对象——美国史密森博物学院（Smithsonian Institution）/ 8
四、研究创新点/ 13
五、本书架构/ 15
第一章 现代博物馆的教育理念与实践/ 17
一、现代博物馆的教育使命/ 17
二、现代博物馆的经营理念/ 22
三、现代博物馆的教育特色/ 27
四、博物馆教育与学习理论/ 34
五、现代博物馆教育活动的特点/ 62
六、重视博物馆教育是国际社会的普遍做法/ 67
第二章 博物馆教育活动的组织与管理/ 82
一、博物馆教育部门的使命与职责/ 82
二、博物馆教育工作者的构成与职责/ 88
三、博物馆教育活动的组织管理模式/ 93
第三章 观众参观前阶段博物馆教育活动的规划与实施/ 117
一、规划教育活动的目标与任务/ 117
二、实施策略之制定博物馆教育战略规划/ 118
三、实施策略之开展观众研究/ 125
四、实施策略之发布信息/ 139
五、实施战略之（为学校）提供教学素材/ 148
六、实施策略之提供在线资源与在线互动体验/ 153
七、实施策略之开展教师培训与活动/ 173
八、实施策略之开展参观前课堂展示/ 177
九、实施策略之举办特别活动/ 178
第四章 观众参观阶段博物馆教育活动的规划与实施/ 192
一、规划教育活动的目标与任务/ 192
二、实施策略之开展展览教育活动/ 195
三、实施策略之开展与研究、藏品相关的教育活动/ 281
四、实施策略之提供公共服务/ 288
第五章 观众参观后阶段博物馆教育活动的规划与实施/ 308
一、规划教育活动的目标与任务/ 308
二、实施策略之发展网络联动/ 310
三、实施策略之发展会员与志愿者/ 317
四、实施策略之提供职业发展机会/ 329
五、实施策略之发展与学校等教育系统的联动/ 341
六、实施策略之举办巡回展览/ 351
七、实施策略之开展社区活动/ 356
八、实施策略之评估教育活动/ 361
九、实施策略之继续博物馆文化产业的开发/ 368
第六章 博物馆教育活动规划与实施的经验框架/ 382
一、观众参观前阶段博物馆教育活动规划与实施的经验框架/ 382
二、观众参观阶段博物馆教育活动规划与实施的经验框架/ 384
三、观众参观后阶段博物馆教育活动规划与实施的经验框架/ 389
第七章 提升我国博物馆教育活动水平的对策与建议/ 393
一、启示与思考/ 393
二、对策与建议/ 395
三、结语/ 417
参考文献/ 420