第一章 养成教育：高校必不可少的育人环节 1
第一节 高校为什么还要提养成教育 1
第二节 高校养成教育的基本内涵 6
第三节 养成教育是高校必不可少的育人环节 9
第四节 高校养成教育的误区与缺失 13
第五节 高校养成教育的现实考量 16
第二章 养成追踪：高校养成教育的回顾与反思 22
第一节 高校养成教育出场的背景考察 22
第二节 高校养成教育的演进历程 29
第三节 基于养成视角的中西传统道德教育演变与启示 39
第三章 养成清源：高校养成教育的理论基础 47
第一节 养成教育概说 47
第二节 养成教育的本质探讨 51
第三节 高校养成教育的理论渊源 56
第四节 当前高校德育教育模式 60
第四章 养成解构：高校养成教育的机理 67
第一节 人类心理活动的基本过程 67
第二节 行为习惯、行为模式与行为规范 69
第三节 道德培养与行为习惯养成基本要素分析 74
第四节 养成教育的基本规律 81
第五章 理路探寻：高校养成教育的基本路径 88
第一节 当前高校大学生日常思想政治教育的基本框架 88
第二节 高校养成教育的衔接与创新 91
第三节 高校学生日常思想教育效能分析 98
第四节 高校养成教育的基本途径 109
第六章 价值引领：高校养成教育的灵魂 114
第一节 高校养成教育为什么要进行价值引领 115
第二节 当代大学生价值取向的基本特征 123
第三节 价值引领的基本内容与定位原则 129
第四节 当前大学生价值取向引导的基本策略 133
第七章 道德修养：高校养成教育的内核 136
第一节 道德品质形成与发展过程 136
第二节 大学生个人品德修养的基本内容 145
第三节 大学生个人良好道德品质的培养 150
第八章 职业素养：高校养成教育的助推器 158
第一节 职业素养的基本内容 158
第二节 授鱼与授渔——大学生职业素养养成的辩证思考 164
第三节 大学生职业素养养成的对策 169
第四节 职业起步——培养高校学生的责任心和爱心的德育实践 174
第九章 文化濡养：高校养成教育的软实力 177
第一节 文化濡养在大学生素质养成中的作用 177
第二节 中华民族优秀传统文化的传承与弘扬 186
第三节 高校校园文化的特征及功能 190
第四节 高校校园文化建设存在的问题与对策 194
第十章 习惯养成：高校养成教育的支点 201
第一节 习惯与习惯养成的特点 201
第二节 习惯养成的基本规律 204
第三节 大学生良好习惯养成的核心指标 208
第四节 良好习惯——道德教育的最终结果 212
第十一章 生活养成：高校养成教育的回归 224
第一节 生活养成——养成教育之本 225
第二节 生活是养成教育之源 231
第三节 隐性德育——潜形于生活中的育人之道 233
第四节 “三自”能力——大学生生活养成的着力点 243
第十二章 机制创新：高校养成教育的活力保证 247
第一节 当前高校德育管理与运行机制 247
第二节 当前高校大学生思想政治教育机制存在的主要弊端 253
第三节 机制创新是增强高校养成教育效果的活力之源 257
主要参考文献 266
后记 271