第一部分 专业基础理论知识 2
第一章 学校体育学、体育心理学 2
本章内容框架 2
重要考点分布 4
本章考点梳理 5
第一节 相关法律法规 5
第二节 学校体育的产生与发展和学校体育目标 32
第三节 《国家学生体质健康标准》的实施办法及测试操作方法与内容要求 40
第四节 早锻炼、课间操、大课间、课外体育活动和课余体育训练的内容、组织形式和方法 54
第五节 发展小学生身体素质的训练方法、手段及基本要求 55
第六节 体育教师的基本职责和应具备的基本条件 57
第七节 体育锻炼与心理健康的关系、体育与意志品质的培养 60
第八节 运动技能形成的规律和阶段特征 62
第九节 体育道德 63
第十节 体育游戏 65
第十一节 奥林匹克运动的基本知识 68
第二章 运动解剖学、运动生理学、体育保健学 73
本章内容框架 73
重要考点分布 77
本章考点梳理 78
第一节 运动解剖学 78
第二节 运动系统 79
第三节 消化系统 81
第四节 呼吸系统 82
第五节 神经系统 83
第六节 心血管系统 85
第七节 肌肉活动时三大供能系统特点及应用 88
第八节 身体素质的生理基础 90
第九节 儿童少年、女生的生理特点以及体育教学训练中应注意的问题 98
第十节 运动处方的制定方法 102
第十一节 肥胖的判定指标与方法 104
第十二节 疲劳 105
第十三节 营养素 108
第十四节 体育与健康课、早锻炼、课间操（大课间）、课外体育活动和课余体育训练的医务监督与要求 112
第十五节 运动损伤、重力休克、溺水的原因、症状、预防与处理方法 116
第十六节 健康的概念及影响健康的主要因素 121
第十七节 我国传统养生思想和方法 122
第二部分 专业技能知识 126
第一章 田径类——基本活动类 126
本章内容框架 126
重要考点分布 127
本章考点梳理 127
第一节 田径的基本知识、健身价值及教学中的注意事项 127
第二节 田径基本活动类各个项目的技术原理、动作要领 128
第三节 田径竞赛的规则、裁判方法及比赛的组织和编排 130
第四节 田径场地 133
第二章 球类 139
本章内容框架 139
重要考点分布 142
本章考点梳理 143
第一节 篮球 143
第二节 足球 166
第三节 软式排球 183
第四节 乒乓球 216
第三章 体操类 227
本章内容框架 227
重要考点分布 229
本章考点梳理 230
第一节 体操的概述 230
第二节 队列队形 231
第三节 基本体操和韵律体操 242
第四节 技巧、支撑跳跃、单杠、双杠 246
第五节 保护与帮助 259
第六节 体操组织竞赛与编排方法、竞赛规则和裁判方法 260
第七节 体操运动项目的场地要求及安全防范措施 261
第八节 体操基本动作的组合与编排 262
第九节 团体操的创编原则与方法 263
第四章 武术 266
本章内容框架 266
重要考点分布 267
本章考点梳理 267
第一节 武术的概述 267
第二节 武术动作要领、练习方法和教学方法 270
第三节 武术的图解知识及识图方法 282
第四节 武术组合动作创编的原则与方法 284
第五节 武术竞赛规则和裁判方法 285
第三部分 学科课程与教学论及应用 294
第一章 小学体育与健康课程 294
本章内容框架 294
重要考点分布 295
本章考点梳理 296
第一节 小学体育与健康课程性质和基本理念 296
第二节 小学体育与健康课程的功能和目标 297
第三节 小学各水平阶段的课程内容及要求 300
第四节 现行《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中关于“教学建议、教学评价建议”的内容 314
第五节 体育与健康课的类型、结构 318
第六节 体育与健康课程资源开发的内容、途径和方法 321
第二章 体育教学 325
本章内容框架 325
重要考点分布 326
本章考点梳理 326
第一节 体育教学的特点、规律和原则 326
第二节 体育与健康课教学常用的教学方法和组织形式 332
第三节 体育教学工作计划的制定 336
第四节 体育教学的设计 339
第三章 教学案例的评析 344
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试笔试面授课程 347
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试面试面授课程 349
中公教育·全国分校一览表 350