第一部分 新课程改革 1
知识框架 1
第一章 新课程改革概述 3
命题预测 3
考点精讲 3
第一节 课程概述 3
第二节 新课程改革的背景和目标 6
第三节 新课程结构和标准 8
案例评析 11
真题再现 12
跟踪训练 12
第二章 新课程改革的具体内容 14
命题预测 14
考点精讲 14
第一节 教育观念的变革 14
第二节 课程管理的变革 18
第三节 课程资源的变革 21
案例评析 25
真题再现 26
跟踪训练 26
第三章 新课程改革与教师 27
命题预测 27
考点精讲 27
第一节 教师专业化对教师的要求 27
第二节 新课程改革对教师的要求 30
第三节 新课程改革中教师角色与教学行为的转变 33
案例评析 35
真题再现 36
跟踪训练 36
第四章 新课程评价 38
命题预测 38
考点精讲 38
第一节 新课程评价概述 38
第二节 新课程中的学生评价 40
第三节 新课程中的教师评价 44
第四节 课堂教学评价 48
案例评析 50
跟踪训练 51
第二部分 新课程中的教学方法 53
知识框架 53
第一章 教学方法概述 55
命题预测 55
考点精讲 55
第一节 教学方法的概念、意义及历史演变 55
第二节 教学方法的改革与发展 56
案例评析 60
跟踪训练 60
第二章 教学设计的方法 62
命题预测 62
考点精讲 62
第一节 教学设计概述 62
第二节 教学设计的程序与模式 64
第三节 教学设计的基本内容和方法 66
案例评析 69
跟踪训练 70
第三章 课堂教学的方法 72
命题预测 72
考点精讲 72
第一节 以语言传递信息为主的教学方法 72
第二节 以直接感知为主的教学方法 75
第三节 以实际训练为主的教学方法 76
第四节 以欣赏活动为主的教学方法 78
第五节 以引导探究为主的教学方法 78
第六节 课堂教学方法的选择与运用 79
真题再现 80
跟踪训练 80
第四章 教学评价的方法 82
命题预测 82
考点精讲 82
第一节 教学评价概述 82
第二节 教学评价的基本原理 85
第三节 现代教学评价的基本方法 88
案例评析 90
跟踪训练 90
第五章 教学研究的方法 92
命题预测 92
考点精讲 92
第一节 教学研究概述 92
第二节 教学研究的一般程序 94
第三节 教学研究的基本方法 100
真题再现 107
跟踪训练 107
第三部分 教学的基本技能 109
知识框架 109
第一章 教学技能概述 111
命题预测 111
考点精讲 111
第一节 教学技能的含义和分类 111
第二节 教学技能的训练 112
第三节 微格教学 115
跟踪训练 116
第二章 备课技能 118
命题预测 118
考点精讲 118
第一节 备课技能概述 118
第二节 钻研教材技能 119
第三节 了解学生技能 121
第四节 制订教学进度计划技能 121
第五节 编写教案技能 123
真题再现 124
跟踪训练 125
第三章 课堂教学技能 126
命题预测 126
考点精讲 126
第一节 课堂导入技能 126
第二节 课堂讲授技能 128
第三节 课堂提问技能 129
第四节 课堂倾听技能 130
第五节 课堂对话技能 131
第六节 课堂板书技能 132
第七节 教学反馈和强化技能 133
第八节 结课技能 134
第九节 布置和批改作业技能 135
案例评析 136
真题再现 136
跟踪训练 136
第四章 教学反思技能 138
命题预测 138
考点精讲 138
第一节 教学反思概述 138
第二节 教学反思的内容与方法 139
第三节 教学反思的途径、作用与要求 142
案例评析 143
跟踪训练 143
第五章 多媒体应用技能 145
命题预测 145
考点精讲 145
第一节 教学媒体概述 145
第二节 现代教学媒体的开发和选择 146
第三节 信息技术与课程整合 147
案例评析 149
跟踪训练 149
第四部分 教材教法及教案示例 151
知识框架 151
第一章 小学语文 153
命题预测 153
考点精讲 153
第一节 课程目标 153
第二节 汉语拼音的教学 157
第三节 汉字的教学 159
第四节 词语的教学 161
第五节 句子的教学 162
第六节 段和篇的教学 164
第七节 阅读的教学 167
第八节 写作的教学 170
真题再现 173
跟踪训练 174
第二章 小学数学 176
命题预测 176
考点精讲 176
第一节 课程目标和基本教学方法 176
第二节 数学概念的教学 180
第三节 数与代数的教学 181
第四节 空间与图形的教学 183
第五节 统计与概率的教学 185
第六节 实践与综合应用的教学 186
真题再现 187
跟踪训练 187
第三章 小学英语 189
命题预测 189
考点精讲 189
第一节 课程目标 189
第二节 语音的教学 191
第三节 词汇的教学 193
第四节 语法的教学 195
第五节 听力的教学 197
第六节 口语交际的教学 200
第七节 阅读的教学 203
第八节 写作的教学 204
真题再现 206
跟踪训练 206
第四章 各科典型教案示例 208
命题预测 208
考点精讲 208
第一节 小学语文 208
第二节 小学数学 210
第三节 小学英语 211
第五部分 教育写作 213
知识框架 213
第一章 教育公文 215
命题预测 215
考点精讲 215
第一节 教学工作计划 215
第二节 教育工作总结 217
第三节 教育随笔 218
第四节 教学案例 219
跟踪训练 221
第二章 教育教学论文 223
命题预测 223
考点精讲 223
第一节 教育教学论文概述 223
第二节 教育论文 224
第三节 教学论文 226
跟踪训练 227
第三章 写作体裁 229
命题预测 229
考点精讲 229
第一节 材料作文 229
第二节 话题作文 230
第三节 议论文 232
真题再现 234
跟踪训练 234
第六部分 面试 235
知识框架 235
第一章 面试概论 237
命题预测 237
考点精讲 237
第一节 面试概述 237
第二节 面试方略 239
第三节 面试评定 241
第四节 答辩 242
第二章 试讲 245
命题预测 245
考点精讲 245
第一节 试讲概述 245
第二节 试讲的主要环节 246
第三节 试讲应注意的问题与讲课技巧 251
第三章 说课 253
命题预测 253
考点精讲 253
第一节 说课概述 253
第二节 说课的内容 254
第三节 说课的技巧 256