第一章 绪论 1
第一节 当今中国社会面临的巨大挑战 1
一 社会整体道德滑坡 1
二 大学生价值观迷失 3
第二节 破解当前中国社会困境的基本思考 5
一 价值观的解释视角 5
二 本书的解释视角——保护性价值观 6
第二章 价值观与保护性价值观 8
第一节 价值观研究的历史演进 8
一 国外价值观研究的历史演进 8
二 国内价值观研究的历史演进 11
第二节 价值观的心理学研究 13
一 价值观的含义 13
二 价值观的研究现状 18
第三节 保护性价值观 30
一 保护性价值观的概念及特点 31
二 保护性价值观与核心价值观 33
三 保护性价值观的测量 33
四 保护性价值观的相关研究 36
五 相关理论述评 44
第三章 问题的提出与研究总体框架 56
第一节 问题的提出 56
一 已有研究的不足 56
二 本研究的重要概念 58
三 研究的总体假设 60
第二节 整体研究设计 60
第三节 研究的意义和价值 62
一 理论意义 62
二 实践价值 62
第四章 研究一：当代中国大学生保护性价值观的类型和特点 65
第一节 当代中国大学生保护性价值观的质性分析 65
一 研究目的 65
二 研究假设 65
三 研究方法 65
四 研究程序 67
五 研究结果和分析 69
第二节 当代中国大学生保护性价值观的类型和特点 78
一 研究目的 78
二 研究假设 79
三 研究方法 79
四 研究结果 82
五 小结 87
第三节 讨论与小结 88
一 研究一的讨论 88
二 小结 94
第五章 研究二：保护性价值观对行为决策的影响 96
第一节 研究目的与假设 96
一 研究目的 96
二 研究假设 96
第二节 实验1 97
一 实验目的 97
二 实验假设 97
三 实验设计 97
四 被试选取 97
五 实验程序 97
六 数据处理 98
七 结果与分析 98
八 讨论 100
第三节 实验2 100
一 实验目的 100
二 实验假设 101
三 实验设计 101
四 被试选取 101
五 实验程序 101
六 数据处理 102
七 结果与分析 102
八 讨论 105
第四节 实验3 106
一 实验目的 106
二 实验假设 106
三 实验设计 106
四 被试选取 106
五 实验程序 107
六 数据处理 108
七 结果与分析 108
八 讨论 110
第五节 研究二的讨论和小结 111
一 研究二的讨论 111
二 小结 112
第六章 研究三：保护性价值观影响行为决策的心理机制 113
第一节 研究目的与假设 113
一 研究目的 113
二 研究假设 114
第二节 实验4 114
一 实验目的 114
二 实验假设 114
三 实验设计 114
四 被试选取 114
五 实验程序 115
六 数据处理 116
七 结果与分析 116
八 讨论 120
第三节 实验5 120
一 实验目的 120
二 实验假设 121
三 被试选取 121
四 实验程序 121
五 数据处理 122
六 结果与分析 122
七 讨论 124
第四节 研究三的讨论与小结 125
一 研究三的讨论 125
二 小结 126
第七章 综合讨论 127
第一节 关于当代中国大学生的保护性价值观 127
一 当代中国大学生的保护性价值观类型 127
二 当代中国大学生保护性价值观的文化特征和时代特征 128
第二节 关于保护性价值观对行为决策的影响 129
一 保护性价值观影响行为决策的条件 129
二 保护性价值观影响行为决策的内在心理机制 131
第三节 道德决策：义务取向or结果取向 133
第四节 本研究的创新和不足之处 134
一 本研究的创新之处 134
二 本研究的不足及未来研究展望 135
第八章 研究结论及教育启示 137
第一节 研究总结论 137
第二节 对大学生价值观教育的启示 138
一 对大学生进行价值观教育的可行性 138
二 当前我国大学生价值观教育存在的主要问题 139
三 对当前我国大学生进行价值观教育的启示和建议 143
参考文献 148
附录1：开放式调查问卷 166
附录2：访谈提纲 168
附录3：访谈记录（节选） 170
附录4：大学生保护性价值观初始问卷 179
附录5：大学生保护性价值观正式调查问卷 181
附录6：“自我聚焦”实验材料 184
附录7：实验3预调查问卷 187
后记 188