把握趋势，从容应对（代前言） 1
保教知识与能力（幼儿园）考试大纲 1
模块一 学前儿童发展 5
应考点睛 5
第一章 学前儿童发展的基本问题与理论流派 8
第一节 学前儿童发展的基本问题 8
第二节 儿童心理发展的主要理论流派 10
第三节 婴幼儿身心发展的年龄阶段特征 15
第四节 学前教育研究的基本方法 18
本章知识回顾与模拟训练 19
第二章 幼儿认知的发展 21
第一节 幼儿感知觉的发展 21
第二节 幼儿注意的发展 26
第三节 幼儿记忆的发展 29
第四节 幼儿想象的发展 34
第五节 幼儿思维的发展 37
第六节 幼儿言语的发展 40
本章知识回顾与模拟训练 43
第三章 幼儿情绪、情感和意志的发展 47
第一节 幼儿情绪、情感的发展 47
第二节 幼儿意志的发展 51
本章知识回顾与模拟训练 52
第四章 幼儿个性与社会性发展 54
第一节 幼儿个性的发展 54
第二节 幼儿社会性的发展 57
本章知识回顾与模拟训练 61
第五章 幼儿的个体差异 62
第一节 幼儿气质的发展 62
第二节 幼儿性格的发展 64
第三节 幼儿能力的发展 64
本章知识回顾与模拟训练 65
第六章 幼儿身心发展中的常见问题 66
第一节 发育迟缓 66
第二节 肥胖 67
第三节 自闭倾向 68
第四节 多动症 69
本章知识回顾与模拟训练 70
模块二 学前教育原理 72
应考点睛 72
第七章 教育基本理论 74
第一节 教育概述 74
第二节 教育与社会发展 78
第三节 教育与人的发展 80
本章知识回顾与模拟训练 82
第八章 幼儿教育的基本理论 85
第一节 幼儿教育的性质、目标与任务 85
第二节 幼儿教育的原则和特点 90
第三节 幼儿教育的产生和发展 93
第四节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 102
本章知识回顾与模拟训练 111
第九章 幼儿园的班级管理 113
第一节 幼儿园班级管理的目的和内容 113
第二节 幼儿园班级管理的方法和原则 115
本章知识回顾与模拟训练 117
模块三 生活指导 118
应考点睛 118
第十章 幼儿园一日生活与常规教育 120
第一节 幼儿园的一日生活 120
第二节 幼儿常规教育 123
本章知识回顾与模拟训练 125
第十一章 幼儿卫生保健 126
第一节 幼儿保健常规及疾病预防 126
第二节 幼儿营养与膳食 130
本章知识回顾与模拟训练 139
第十二章 幼儿园安全问题及安全教育 140
第一节 幼儿园常见安全问题及突发事件处理方法 140
第二节 幼儿安全教育 146
本章知识回顾与模拟训练 147
模块四 幼儿园环境创设 149
应考点睛 149
第十三章 幼儿园环境和常见活动区 151
第一节 幼儿园环境的重要性和创设原则 151
第二节 幼儿园环境创设的基本方法和策略 156
第三节 常见活动区的分类和设置 158
第四节 幼儿园心理环境创设的意义和要求 161
本章知识回顾与模拟训练 164
第十四章 教育机构间的衔接与合作 166
第一节 幼儿园与小学的衔接 166
第二节 幼儿园与家庭的合作 169
本章知识回顾与模拟训练 176
模块五 游戏活动的指导 179
应考点睛 179
第十五章 幼儿游戏的指导 180
第一节 幼儿游戏的基本概念与分类 180
第二节 各类游戏的特点与功能 183
第三节 各年龄阶段幼儿游戏的特点与指导 189
本章知识回顾与模拟训练 194
模块六 教育活动的组织与实施 196
应考点睛 196
第十六章 幼儿园教育活动目标和内容 198
第一节 幼儿园教育活动的目标与意义 198
第二节 幼儿园教育活动的设计与指导 201
本章知识回顾与模拟训练 225
第十七章 幼儿园教育活动的组织和方法 226
第一节 幼儿园教育活动的组织形式 226
第二节 幼儿园教育活动的方法 230
本章知识回顾与模拟训练 237
模块七 教育评价 239
应考点睛 239
第十八章 幼儿园教育评价的目的、原则和方法 241
第一节 幼儿园教育评价及其特点和作用 241
第二节 幼儿园教育评价的理论模式 245
第三节 幼儿园教育评价的原则 248
第四节 幼儿园教育评价的方法 250
本章知识回顾与模拟训练 256
第十九章 幼儿园教育评价的内容 257
第一节 幼儿发展评价 258
第二节 幼儿园教师评价 262
第三节 幼儿园课程评价 265
第四节 幼儿园教育活动的评价 268
本章知识回顾与模拟训练 271