绪论 1
[内容提要] 1
第一节 国内外数学教育的改革与发展 2
第二节 小学数学教学论的研究对象、研究意义和研究方法 19
[思考与练习] 27
[拓展性阅读导航] 28
第一章 小学数学课程目标 29
[内容提要] 29
第一节 数学课程目标概述 29
第二节 影响数学课程目标的因素 32
第三节 国际数学课程目标的改革与发展 34
第四节 我国小学数学课程目标的演变与分析 42
第五节 现行小学数学课程目标评析 47
[思考与练习] 57
[拓展性阅读导航] 58
第二章 小学数学课程内容 59
[内容提要] 59
第一节 小学数学课程内容概述 59
第二节 小学数学课程内容的选择 61
第三节 小学数学课程内容的结构 64
第四节 小学数学课程内容的组织 73
第五节 国内外小学数学课程内容改革 81
[思考与练习] 90
[拓展性阅读导航] 90
第三章 小学数学学习理论及学习过程 91
[内容提要] 91
第一节 小学数学学习概述 91
第二节 数学学习理论及其对数学教育的影响 93
第三节 小学数学学习过程 99
第四节 小学生学习数学中的情感态度价值观的培养 108
[思考与练习] 118
[拓展性阅读导航] 118
第四章 小学数学教学过程与方法&[ 119
[内容提要] 119
第一节 小学数学教学过程概述 119
第二节 小学数学教学过程的改革与发展 128
第三节 小学数学常用的教学方法 133
第四节 小学数学教学方式的变革 145
第五节 小学数学教学方法的选择与优化 151
[思考与练习] 155
[拓展性阅读导航] 155
第五章 小学数学教学设计与组织 156
[内容提要] 156
第一节 小学数学教学设计 156
第二节 小学数学课堂教学的备课 171
第三节 小学数学教学组织 177
第四节 小学数学课外活动组织 187
[思考与练习] 191
[拓展性阅读导航] 191
第六章 小学数学教学手段 192
[内容提要] 192
第一节 小学数学教学手段概述 192
第二节 常规教学手段 197
第三节 现代化教学手段 204
第四节 多功能教具与学具 208
第五节 信息技术与小学数学学科教学整合 216
第六节 小学数学教学手段的选择和运用 218
[思考与练习] 221
[拓展性阅读导航] 221
第七章 小学数学教学评价 222
[内容提要] 222
第一节 小学生数学学习评价 222
第二节 小学数学课堂教学评价 241
第三节 小学数学教学评价的发展趋势 255
[思考与练习] 258
[拓展性阅读导航] 259
第八章 数与代数内容分析与教学研究 260
[内容提要] 260
第一节 数与代数的改革与发展 260
第二节 数与代数课程目标分析 264
第三节 数与代数课程内容分析 269
第四节 数与代数教学策略 290
[思考与练习] 318
[拓展性阅读导航] 318
第九章 图形与几何内容分析与教学研究 320
[内容提要] 320
第一节 图形与几何的改革与发展 320
第二节 图形与几何课程目标分析 324
第三节 图形与几何课程内容分析 331
第四节 图形与几何教学策略 343
[思考与练习] 358
[拓展性阅读导航] 359
第十章 统计与概率内容分析与教学研究 360
[内容提要] 360
第一节 统计与概率的改革与发展 360
第二节 统计与概率的教育价值 364
第三节 统计与概率课程目标分析 366
第四节 统计与概率课程内容分析 370
第五节 统计与概率教学策略 382
[思考与练习] 389
[拓展性阅读导航] 390
第十一章 综合与实践内容分析与教学设计 391
[内容提要] 391
第一节 综合与实践的改革与发展 391
第二节 综合与实践课程目标分析 395
第三节 综合与实践课程内容分析 399
第四节 综合与实践教学设计与实施 408
[思考与练习] 417
[拓展性阅读导航] 418
第十二章 数学问题及其教学 422
[内容提要] 422
第一节 数学问题概述 422
第二节 解决数学问题的方法与策略 430
第三节 小学生问题解决能力的培养 446
第四节 小学数学开放题及其教学 451
[思考与练习] 459
[拓展性阅读导航] 459