一 普通话水平测试常用术语 1
（一）普通话推广类 1
1.普通话 1
2.标准普通话 2
3.地方普通话 2
4.普通话水平 3
5.推广普通话工作目标 3
6.推广普通话工作方针 4
7.国家通用语言文字 5
8.语言政策 5
9.《中华人民共和国国家通用语言文字法》 5
10.国语运动 7
11.大众语运动 8
12.文字改革 9
13.《汉语拼音方案》 10
14.《汉语拼音正词法基本规则》 11
15.汉语拼音字母 12
16.全国语言文字工作会议 13
17.第二次全国语言文字工作会议 14
18.普通话教学成绩观摩会 15
19.普通话语音研究班 15
20.中央普通话进修班 17
21.全国推广普通话宣传周 17
22.城市语言文字评估 18
23.全国普通话水平测试管理工作会议 19
24.全国普通话培训测试信息化工作会议 20
25.中国文字改革协会 21
26.中国文字改革研究委员会 22
27.中国文字改革委员会 22
28.汉语拼音方案委员会 23
29.国家语言文字工作委员会 23
30.中央推广普通话工作委员会 25
31.普通话审音委员会 26
32.教育部语言文字应用研究所 27
33.国家语委普通话培训测试中心 28
34.教育部语言文字应用管理司 29
35.教育部语言文字信息管理司 30
36.全国普通话培训测试信息资源网 30
37.中国语言文字网 31
（二）普通话语音类 32
1.国际音标 32
2.音节 32
3.元音 33
4.单元音 33
5.舌面元音 33
6.舌尖元音 33
7.卷舌元音 34
8.舌位图 34
9.辅音 35
10.发音部位 35
11.发音方法 35
12.双唇音 35
13.唇齿音 36
14.舌尖中音 36
15.舌面后音 36
16.舌面前音 37
17.舌尖后音 37
18.舌尖前音 37
19.塞音 38
20.擦音 38
21.塞擦音 39
22.鼻音 39
23.边音 40
24.送气音 40
25.不送气音 40
26.清音 41
27.浊音 41
28.b 42
29.p 42
30.m 42
31.f 42
32.d 43
33.t 43
34.n 43
35.l 44
36.z 44
37.c 44
38.s 45
39.zh 45
40.ch 45
41.sh 46
42.r 46
43.j 46
44.q 47
45.x 47
46.g 48
47.k 48
48.h 48
49.声母 48
50.零声母 49
51.声母语音缺陷的基本类型 49
52.韵母 50
53.单韵母 50
54.复韵母 51
55.鼻韵母 51
56.前鼻韵母 52
57.后鼻韵母 53
58.前响复韵母 54
59.后响复韵母 55
60.中响复韵母 56
61.宽复韵母 56
62.窄复韵母 57
63.宽鼻韵母 58
64.窄鼻韵母 59
65.a 60
66.o 60
67.e 60
68.e 61
69.i 61
70.u 61
71.ü 62
72.er 62
73.-i（前） 62
74.-i（后） 63
75.ai 63
76.ei 64
77.ao 64
78.ou 65
79.ia 65
80.ie 65
81.ua 66
82.uo 66
83.üe 67
84.iao 67
85.iou 68
86.uai 68
87.uei 69
88.an 70
89.en 71
90.in 71
91.ün 72
92.ian 72
93.uan 73
94.uen 73
95.üan 74
96.ang 74
97.eng 75
98.ing 75
99.ong 76
100.iang 76
101.uang 77
102.ueng 77
103.iong 78
104.四呼 79
105.韵母语音缺陷的基本类型 80
106.声调 80
107.调值 82
108.调类 82
109.调型 83
110.五度标记法 83
111.阴平 83
112.阳平 84
113.上声 84
114.去声 85
115.入声 86
116.入派三声 87
117.入派四声 88
118.音变 88
119.轻声 89
120.变调 91
121.上声变调 91
122.“一”的变调 92
123.“不”的变调 92
124.儿化 93
125.儿化韵 93
126.儿化词 94
127.轻重格式 95
128.“啊”的音变 96
129.尖团音 97
130.平翘音不分 97
131.边鼻音不分 98
132.f、h不分 98
133.前后鼻音不分 99
134.语调 100
135.降调 101
136.升调 101
137.平调 101
138.曲折调 102
139.停顿 102
140.词重音 102
141.语句重音 103
142.意群重音 103
143.强调重音 104
144.感情重音 104
145.音系 104
146.语音系统 105
147.音位系统 105
148.语音对应规律 105
149.北京音 105
150.音位 106
151.音位变体 106
152.普通话语音规范问题 107
153.语音规范化 109
（三）普通话水平测试类 109
1.普通话水平测试 109
2.等级标准 110
3.等级要求 111
4.普通话水平测试大纲 111
5.旧《大纲》 111
6.新《大纲》 112
7.《普通话水平测试实施纲要》 113
8.《纲要》 114
9.《关于开展普通话水平测试工作的决定》 114
10.三部委决定 114
11.普通话水平测试工作文件汇编 114
12.《普通话水平测试管理规定》 115
13.《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》 115
14.三级六等 116
15.一级甲等 116
16.一级乙等 116
17.二级甲等 116
18.二级乙等 116
19.三级甲等 117
20.三级乙等 117
21.一甲 117
22.一乙 117
23.二甲 117
24.二乙 117
25.三甲 118
26.三乙 118
27.不入级 118
28.错误 118
29.语音错误 118
30.词汇、语法错误 119
31.语音缺陷 119
32.停连 120
33.超时 120
34.语音规范程度 121
35.词汇、语法规范程度 121
36.流畅程度 122
37.评分细则 122
38.成绩评定 123
39.测试评价 123
40.普通话水平测试评分系统 124
41.普通话水平测试评价体系 124
42.语音评定参照细则框架 124
43.语音评分标准的把握 125
44.语音评定的音素标准 125
45.语音评定的音位标准 125
46.测试内容 126
47.测试范围 126
48.测试任务 127
49.试卷编制 127
50.人工拟卷 128
51.普通话水平测试题库 128
52.计算机制卷 129
53.复审 130
54.一甲复审 130
55.一级复审 131
56.异常复审 132
57.抽查复审 132
58.测试过程 132
59.测试流程 132
60.测试环节 133
61.候测室 133
62.备测室 133
63.测试室 133
64.测试档案管理 134
65.普通话水平测试证书 134
66.普通话水平测试的直接目的 134
67.普通话水平测试的根本目的 135
68.普通话水平测试事业的基本矛盾 135
69.普通话水平测试事业的基本规律 135
70.普通话水平测试事业的要素 136
71.普通话水平测试活动的要素 136
72.普通话水平测试活动的主要矛盾 136
73.普通话水平测试活动的基本规律 137
74.普通话水平测试实践活动 137
75.普通话水平测试施测方 137
76.普通话水平测试实施机构 138
77.省级测试机构 138
78.普通话水平测试站 138
79.测试主体 138
80.测试员 138
81.国家级测试员 139
82.省级测试员 139
83.特聘测试员 140
84.普通话水平测试员资格 140
85.普通话水平测试员资格制度 140
86.普通话水平测试员资格考核与认定 141
87.普通话水平测试员选拔标准 141
88.测试客体 143
89.测试对象的多样性 143
90.测试对象的开放性 144
91.测试依据 144
92.测试依据的稳定性 145
93.测试依据的统一性 145
94.普通话水平测试实践规程 146
95.测试手段 146
96.测试方式 147
97.测试设施 147
98.普通话水平测试活动运行模式 147
99.人工测试模式 148
100.录音模式 148
101.计算机辅助测试模式 149
102.智能模式 149
103.普通话水平测试培训指定用书 150
104.普通话水平测试辅导用书 150
105.境内测试 150
106.境外测试 150
107.测试界域 150
108.测试作用 151
109.普通话水平测试工作评估指导标准 151
110.普通话水平测试的酝酿研制阶段 153
111.普通话水平测试的组织实施阶段 154
112.普通话水平测试的发展创新阶段 155
113.普通话水平测试学科 157
114.普通话水平测试研究 158
115.普通话水平测试研究对象 159
116.普通话水平测试总结性研究 159
117.普通话水平测试的定性研究 159
118.普通话水平测试的定量研究 160
119.普通话水平测试研究论文集 160
120.全国普通话水平测试学术研讨会 161
121.普通话水平测试研究会 161
122.《普通话水平测试概论》 162
123.普通话水平测试研究领域 162
124.普通话水平测试研究团队 163
125.普通话水平测试研究阵地 163
二 普通话水平测试参考术语 165
（一）语言类 165
1.方言 165
2.雅言 165
3.通语 166
4.官话 166
5.国语 167
6.民族共同语 167
7.标准语 168
8.标准音 168
9.方音 168
10.基础方言 169
11.社会方言 169
12.口语 169
13.口音 170
14.书面语 170
15.母语 170
16.母言 170
17.外语 171
18.本族语 171
19.非本族语 171
20.第一语言 171
21.第二语言 171
22.单言 172
23.单语 172
24.双语 172
25.多语 172
26.双言 172
27.多言 173
28.弱势方言 173
29.强势方言 174
30.弱势语言 174
31.强势语言 174
32.目的语 174
33.中介语 174
34.对比分析 176
35.偏误分析 176
36.语言能力 177
37.口语能力 179
38.应用语言学 179
（二）测量类 180
1.测量 180
2.教育测量 181
3.经典测量理论 181
4.项目反应理论 182
5.概化理论 182
6.语言测试 184
7.标准化测试 184
8.非标准化测试 185
9.水平测试 185
10.成绩测试 186
11.分立式测试 186
12.综合式测试 187
13.口试 187
14.面试 188
15.笔试 188
16.直接式测试 188
17.间接式测试 189
18.半直接式测试 189
19.主观测试 190
20.客观测试 191
21.标准参照测试 192
22.常模参照测试 192
23.结构型口试 193
24.交际型口试 193
25.测量误差 193
26.项目功能差异 194
27.后效 194
28.信度 195
29.再测信度 195
30.等值复本信度 196
31.分半信度 196
32.内部一致性信度 197
33.测试员信度 197
34.测试员内信度 197
35.测试员间信度 198
36.效度 198
37.内容效度 198
38.效标关联效度 199
39.预测效度 200
40.共时效度 200
41.表面效度 200
42.构想效度 201
43.主观评分 202
44.总体等级评分 202
45.分项等级评分 202
46.客观评分 203
47.区分度 203
48.难度 204
49.目标无关性错误 204
50.雅思 205
51.托福 205
52.汉语水平考试 206
53.汉语水平考试高等口试 206
54.实用汉语水平认定考试口语考试 207
55.新汉语水平考试 207
附录 209
1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》 209
2.《汉语拼音方案》 212
3.《关于开展普通话水平测试工作的决定》 214
4.《普通话水平测试管理规定》 220
5.《计算机辅助普通话水平测试操作规程（试行）》 222
6《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》 225
音序索引 226
后记 234