第一章 绪论：特殊教育的定义、发展与趋势&王文科 李乙明 1
第一节 相关名词与定义 3
第二节 特殊教育发展简史 12
第三节 特殊儿童的出现率 19
第四节 特殊教育的服务系统 22
第五节 特殊教育的发展趋势 28
问题与讨论 37
第二章 资赋优异者之教育&谢建全 39
第一节 资赋优异者的定义 41
第二节 资赋优异者的特质与出现率 44
第三节 资赋优异者的鉴定与评量 47
第四节 资赋优异者的教育安置 55
第五节 资赋优异者的课程与教学 58
第六节 资赋优异者的学习与辅导 72
第七节 资优教育的发展趋势及未来展望 76
问题与讨论 82
第三章 智能障碍者之教育&洪荣照 83
第一节 智能障碍的定义 84
第二节 智能障碍者的特徵 88
第三节 智能障碍的类别 91
第四节 智能障碍的成因与出现率 95
第五节 智能障碍的鉴定 98
第六节 智能障碍者的教育方式 106
问题与讨论 118
第四章 视觉障碍者之教育&杞昭安 119
第一节 视觉障碍者的定义与分类 120
第二节 视觉障碍者的鉴定与评量 123
第三节 视觉障碍者的特徵 127
第四节 视觉障碍者的出现率 136
第五节 视觉障碍的成因 137
第六节 视觉障碍者的课程与教学 140
第七节 视觉障碍者的教育安置 147
第八节 视觉障碍者的早期介入 150
第九节 视觉障碍者转衔至成人 152
问题与讨论 154
第五章 听觉障碍者之教育&林玉霞 155
第一节 听觉障碍者的意义与定义 156
第二节 听觉障碍者的鉴定与评量 166
第三节 听觉障碍者的出现率 173
第四节 听觉障碍者的成因 174
第五节 听觉障碍者的身心特质 177
第六节 听觉障碍者的课程与教学 180
第七节 听觉障碍者的助听辅具 189
第八节 听觉障碍者的教育安置 194
问题与讨论 196
第六章 语言障碍者之教育&王淑娟 197
第一节 语言障碍定义 199
第二节 语言障碍儿童发生率 200
第三节 说话-语言障碍学童的学习特徵 201
第四节 构音障碍 202
第五节 嗓音异常 204
第六节 语畅异常 206
第七节 语言异常 211
第八节 语言障碍教育与辅导 213
问题与讨论 217
第七章 肢体障碍者之教育&陈政见 吴佳臻 219
第一节 肢体障碍定义 220
第二节 肢体障碍类型 222
第三节 肢体障碍成因 231
第四节 肢体障碍出现率 232
第五节 肢体障碍学生身心特质 232
第六节 肢体障碍学生鉴定与安置 234
第七节 课程与教学 238
问题与讨论 249
第八章 身体病弱者之教育&王明泉 251
第一节 定义说明 252
第二节 鉴定与评量 255
第三节 身心特徵 263
第四节 出现率 265
第五节 成因 267
第六节 各类疾病病徵 268
第七节 课程与教学 276
第八节 教育安置 278
第九节 相关议题之探讨 280
问题与讨论 282
第九章 情绪行为障碍者之教育&侯祯塘 283
第一节 情绪行为障碍的定义（含分类） 284
第二节 情绪行为障碍的特徵与出现率 288
第三节 情绪行为障碍的成因 290
第四节 情绪行为障碍的鉴定与评量 293
第五节 情绪行为障碍学生的教育安置 295
第六节 情绪行为障碍的教育与辅导 296
第七节 情绪行为障碍的早期介入 299
第八节 各类情绪行为障碍的辅导与治疗 300
问题与讨论 309
第十章 学习障碍者之教育&胡永崇 311
第一节 学习障碍的定义 313
第二节 学习障碍者的出现率 316
第三节 学习障碍的成因 318
第四节 学习障碍者的特徵 321
第五节 学习障碍者的鉴定 329
第六节 学习障碍者的教学 336
问题与讨论 348
第十一章 多重障碍者之教育&李淑玲 349
第一节 定义 350
第二节 鉴定与评量 351
第三节 特徵 358
第四节 发生率 364
第五节 成因 364
第六节 课程与教学 364
第七节 教育安置 379
第八节 早期介入 379
第九节 转衔至成人 380
问题与讨论 382
第十二章 自闭症者之教育&林翠英 383
第一节 自闭症者之定义与诊断标准 385
第二节 自闭症者之成因与特徵 390
第三节 自闭症者之盛行率和发生率 393
第四节 自闭症者之鉴定与评量 394
第五节 自闭症者之早期介入与教育安置 400
第六节 自闭症者之课程与教学 403
第七节 自闭症者之转衔至成人 408
问题与讨论 411
第十三章 发展迟缓者之教育&林秀锦 柯秋雪 413
第一节 「发展迟缓」的源起与定义 414
第二节 发展迟缓幼儿的鉴定评量 417
第三节 发展迟缓幼儿之特徵 419
第四节 出现率（prevalence rate） 421
第五节 成因 423
第六节 服务模式 424
第七节 课程与教学 428
第八节 转衔 438
问题与讨论 440
参考文献 441
附录 法规 495
一、特殊教育法 495
二、特殊教育法施行细则 506
三、身心障碍及资赋优异学生鉴定办法 510