第一章 学生创新素养的内涵与培养 1
第一节 创新素养的概念与内涵 1
第二节 中小幼学生创新素养的特点 6
第三节 学生创新素养的培养 11
第四节 专题研究：创新素养培育的现状——从上海四所学校的创新教育实验班看资优学生的创新教育 18
第二章 学生创新思维的测评与培养 29
第一节 创新思维的内涵 29
第二节 创新思维的评价标准和方法 35
第三节 专题研究：“高中生创新思维测评工具”的编制与现状分析 41
第四节 学生创新思维培养的途径与策略 47
第三章 学生创新人格的测评与培养 55
第一节 创新人格的内涵 55
第二节 创新人格的评价 62
第三节 专题研究：高中生创新人格调查与结果分析 67
第四节 学生创新人格的培养 73
第四章 学生创新技能的评价与培养 82
第一节 创新技能的内涵与评价标准 82
第二节 学生创新技能的评价方法与途径 87
第三节 学生创新技能评价的案例研究 93
第四节 学生创新技能的培养 99
第五章 培养学生创新素养的教学 109
第一节 教学方式的转变 109
第二节 专题研究：高阶思维的教学 122
第三节 创新素养培养的教学模式和项目 130
第六章 培养学生创新素养的学习 138
第一节 学习方式转变的理论依据 138
第二节 培养学生创新素养的学习方式——自主学习 143
第三节 培养学生创新素养的学习方式——研究性学习 153
第七章 学生创新素养的行为观察 170
第一节 行为观察与学生创新素养评价 170
第二节 学生创新素养的行为观察要素 179
第三节 专题研究：“高中生创新素养行为观察表”的编制与使用 186
第八章 从自主招生看学生创新素养培养 199
第一节 自主招生考试的特点和趋势 199
第二节 高中自主招生对初中学生创新素养培养的要求 206
第三节 高校自主招生对高中学生创新素养培养的要求 212
第四节 国外高校的自主招生 218
后记 224