上篇 高等学校管理理论 3
第一章 中国特色社会主义理论统领高等学校管理创新 3
第一节 中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果 3
一 中国特色社会主义理论体系是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展 4
二 中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义实践经验的总结 5
三 中国特色社会主义理论体系是与时俱进的理论体系 6
第二节 中国特色社会主义理论是高等学校发展的指导思想 9
一 中国特色社会主义理论统领高等教育改革和发展 9
二 中国特色社会主义理论指导下高等教育理论的丰富和发展 17
第三节 用中国特色社会主义理论引领高等学校管理工作 21
一 用中国特色社会主义理论体系指导教学、科研等管理工作 21
二 用中国特色社会主义理论的观点和方法解决高校工作中的实际问题 22
第二章 高等学校管理本质及其管理理论的发展 24
第一节 高等学校的发展 24
一 高等学校的起源 25
二 中国高等学校的现状 29
第二节 高等学校管理的本质 31
一 高等学校管理的本质 31
二 高等学校管理的地位 35
第三节 高等学校管理理论的发展 38
一 世界高等学校管理理论概述 39
二 中国高等学校管理理论的发展 39
第三章 高等学校管理目标 50
第一节 高等学校管理目标的特点和作用 50
一 高等学校管理目标的含义 50
二 高等学校管理目标的内容 51
三 高等学校管理目标的结构分类 52
四 高等学校管理目标的特点 53
五 高等学校管理目标的作用 55
第二节 高等学校管理目标的实施 56
一 管理目标实施的定义和特征 56
二 高等学校管理目标实施的概念与特点 57
三 高等学校管理目标实施关系的构成要素 58
四 高等学校管理目标实施的保障措施 60
五 高等学校管理目标实施的步骤 62
第四章 管理方法 66
第一节 管理原则 66
一 注重理念创新，明确高校管理的方向性 66
二 注重科学高效，明确高校管理的原则 67
三 找准工作定位，明确高校管理的特质 68
第二节 管理方式 73
一 管理方式的类别 74
二 高校管理方式的分类 74
第三节 管理技术 81
一 管理技术是高校管理的关键要素 81
二 高校管理技术的分类 82
下篇 高等学校管理实务 93
第五章 教学管理 93
第一节 高等学校教学管理体制 93
一 高校教学管理体制改革的指导思想和管理原则 93
二 高等学校教学管理体制的设置 94
三 高等学校教学管理组织机构的职责 95
第二节 高等学校教学管理制度建设 104
一 高等学校教学管理制度的层级 104
二 高等学校教学管理制度的主要类型 105
第三节 高等学校教学质量监控管理 116
一 教风建设 117
二 学风建设 121
三 考风建设 123
第六章 科研管理 125
第一节 高校科研管理概述 125
一 高校科研管理的指导思想 126
二 高校科研管理的作用 128
三 高校科研管理的特点 131
第二节 构建科研管理体制 134
一 高校科研管理组织结构 134
二 高校科研管理制度 136
三 高校科研创新管理机制 139
第三节 强化科研管理系统 142
一 科研计划管理 142
二 科研机构管理 144
三 科研活动管理 145
四 科研人员管理 147
五 科研经费管理 151
六 科研成果管理 153
第七章 学生管理 156
第一节 改进德育教育 156
一 处于新时期，深化德育教育内涵 156
二 面临新任务，创新德育方法与载体 159
第二节 加强素质教育 162
一 素质教育内涵 162
二 素质教育存在的问题与原因 164
三 素质教育的改进措施 166
第三节 加强日常管理 167
一 找准工作合力点，强化日常管理的基础性 168
二 找准工作切入点，实现管理与服务相结合 169
三 找准工作着力点，加强学生干部队伍建设 170
第四节 推进毕业生就业 172
一 系统化实施就业培育工作 172
二 打造“一体三级”创业培育服务综合体系 176
第八章 人力资源管理 179
第一节 人本管理理念 182
一 人本管理理念的产生 182
二 人本管理理念的内涵 183
三 高校人力资源人本管理的必要性 185
四 树立人本管理理念的策略 187
第二节 加强师资队伍建设 190
一 高校师资队伍建设的意义 190
二 我国高校师资队伍现状 192
三 强化师资队伍建设的主要内容 194
四 加强高校师资队伍建设的策略 196
第三节 人才激励机制 198
一 激励机制的内涵 198
二 激励机制在高校人力资源管理中的作用 199
三 我国高校人才激励机制存在的问题 200
四 人才激励机制的构建策略 201
第九章 后勤保障管理 206
第一节 后勤管理社会化 206
一 后勤管理的职能 206
二 后勤管理的作用 207
三 高校后勤社会化 208
四 高校后勤管理社会化的必要性 209
五 深化高校后勤管理社会化改革 210
第二节 财务管理科学化 213
一 高校财务管理的职能 213
二 高校财务管理的内容 214
三 新时期高校财务管理的主要任务 216
四 我国现行高校财务管理存在不足 218
五 推进高校财务管理科学化 220
第三节 物资管理规范化 222
一 高校物资管理的意义 222
二 高校物资管理的特点 223
三 我国高校物资管理存在的问题 224
四 加强高校物资管理规范化建设 225
第十章 高校管理体制改革与发展趋势 228
第一节 高等学校管理体制改革 228
一 高等学校管理体制改革的路径选择 229
二 高等学校内部领导体制改革 233
第二节 取消行政化 237
一 高等学校管理体制改革的任务 237
二 高等学校取消行政化实质是取消官僚化 240
三 高等学校取消行政化 241
第三节 教授治学 247
一 教授治学传统 248
二 教授治学的内涵 249
三 “教授治学”的必要性 252
四 实现“教授治学”的有效途径 254
五 完善“教授治学”的保障措施 256
六 “教授治学”对建立现代大学制度的启示 258
参考文献 259
后记 265