第一部分：全域性教育园本课程导言 1
一、课程目标价值的哲学思考 1
二、课程内容的基本结构与设计要点 5
三、中班幼儿发展特点与新课程标准 10
四、中班课程安排指南与主题计划表 19
第二部分：五大领域课程 21
一、五大领域课程的设计流程 21
二、健康领域课程 24
（一）导语 24
（二）课程实施建议 25
（三）教育活动计划表 26
（四）课程实例 27
中心主题一：卡通动动动 27
中心主题二：爱运动的小动物 36
中心主题三：运动的身体 41
中心主题四：萌动的春天 46
中心主题五：安全小卫士 53
中心主题六：健康饮食 58
中心主题七：公共场所中的健康 63
中心主题八：健康过一夏 68
三、语言领域课程 72
（一）导语 72
（二）课程实施建议 73
（三）教育活动计划表 75
（四）课程实例 76
中心主题一：卡通乐园 76
中心主题二：我爱动物 80
中心主题三：运动乐趣多 88
中心主题四：春天多美丽 93
中心主题五：劳动 101
中心主题六：快乐六一 110
中心主题七：讲讲身边的事 117
中心主题八：夏天的故事 125
四、社会领域课程 132
（一）导语 132
（二）课程实施建议 133
（三）教育活动计划表 134
（四）课程实例 135
中心主题一：我喜欢的卡通 135
中心主题二：我和动物交朋友 140
中心主题三：我爱运动 143
中心主题四：春天来到我身边 150
中心主题五：我是劳动小能手 155
中心主题六：亲亲父亲 159
中心主题七：我的周围 162
中心主题八：夏天朋友多 165
五、科学领域课程 170
（一）导语 170
（二）课程实施建议 170
（三）教育活动计划表 173
（四）课程实例 174
中心主题一：神奇的卡通 174
中心主题二：动物的秘密 183
中心主题三：运动的身体 190
中心主题四：春天的幻想 198
中心主题五：工具用处多 206
中心主题六：六一玩趣多 210
中心主题七：社会场所 216
中心主题八：夏天新发现 224
六、艺术领域课程 232
（一）导语 232
（二）课程实施建议 233
（三）教育活动计划表（音乐） 234
（四）课程实例（音乐） 235
中心主题一：卡通的歌 235
中心主题二：小动物的音乐会 238
中心主题三：健康歌 243
中心主题四：春天的幻想曲 246
中心主题五：劳动的乐章 251
中心主题六：欢唱六一 256
中心主题七：快乐音乐之旅 259
中心主题七：夏天的旋律 263
（五）教育活动计划表（美术） 268
（六）课程实例（美术） 269
中心主题一：动物卡通 269
中心主题二：动物造型 274
中心主题三：动作姿态 279
中心主题四：春天的色彩 282
中心主题五：小巧手 287
中心主题六：六一时装秀 290
中心主题七：海河风景 293
中心主题八：清凉一夏 298
第三部分：综合能力活动课程 303
一、导语及实施建议 303
二、综合能力活动课程计划表 304
三、综合能力活动课程方案 305
（一）快乐出游活动 305
活动一：植树节 305
活动二：春游北宁公园 309
（二）欢度节日活动 312
活动一：庆六一 312
活动二：中国京剧节 315
（三）兴趣探索活动 319
活动一：好玩的泥 319
活动二：造桥游戏 321
第四部分：个性化发展课程 322
一、制定个性化发展课程的方法 322
二、个性化发展课程制定的具体步骤 323
三、个性化发展培养计划使用说明 324
四、个性化发展课程的实例 325
方案一：东宇和卡通交上了朋友 325
方案二：小华喜欢的动物 327
方案三：晶晶拍球得了第一名 329
方案四：喜欢收集各种树叶的东东 331
方案五：我当上了值日生 333
方案六：会创编舞蹈的美美 335
方案七：洋洋逛超市 337
方案八：田田想做一把小雨伞 339