第一部分 整体性说课稿 2
1.《炊烟》说课稿&王毅力 2
2.《百草园》说课稿&史正泽 7
3.《珍珠鸟》说课稿&沈建军 11
4.《渔夫的故事》说课稿&王亚峰 16
5.《皇帝的新装》说课稿&竺建伟 21
6.《大明湖》说课稿&汪国军 25
7.《小桔灯》说课稿&潘海英 30
8.《鲁提辖拳打镇关西》说课稿&戴余金 35
9.《看戏》说课稿&韩伊忠 40
10.《中国石拱桥》说课稿&孙彩虹 45
11.《故乡》说课稿&张利民 51
12.《最后一课》说课稿&张利民 60
13.《向沙漠进军》说课稿&陆海君 68
14.《沁园春·雪》说课稿&张兆虎 73
15.《谈骨气》说课稿&李阳育 77
16.《杂感两篇——〈从三到万〉〈哨子〉》说课稿&胡懿行 82
17.《烈日暴雨下的祥子》说课稿&干红姿 87
18.《白杨礼赞》说课稿&赵霞 92
19.《西湖的绿》说课稿&干曹建 96
20.《晋祠》说课稿&全静霞 102
21.《杂感两篇——〈最先与最后〉〈起总之美〉》说课稿&吴宁亚 109
22.《陈毅市长》说课稿&张慧莉 115
23.《愚公移山》说课稿&瞿美珍 120
24.《岳阳楼记》说课稿&余军英 127
25.《〈海燕〉两篇》说课稿&应启遐 132
26.《孔乙己》说课稿&沈波 孙承安 137
27.《孔乙己》说课稿&蔡启军 142
28.《五月的青岛》说课稿&方佳兰 148
29.《在法庭上》说课稿&郭裕源 154
30.《曹刿论战》说课稿&夏幸向 160
31.《捕蛇者说》说课稿&陆立平 166
第二部分 专题性说课稿 172
1.《大明湖》教学中如何确定和突破教学重点？&冯燕 172
2.《走一步，再走一步》教学中如何突破教学难点？&吴玉萍 175
3.《故乡》教学中如何确定和突破难点？&徐琼萃 179
4.《最后一课》教学中如何确定和突破重点难点？&仇晓波 183
5.《西湖的绿》教学中如何确定和突破重点难点？&蔡启军 187
6.《烈日暴雨下的祥子》如何根据单元要求来设计教学？&刘含君 191
7.《马说》的教学如何导入？&梅旭东 194
8.《谈骨气》教学中如何创设情境，让学生受到思想品德的熏陶？&陆沪飞 197
9.《统筹方法》教学中如何设计创造型练习？&张意君 199
10.《鲁提辖拳打镇关西》教学中如何指导学生理解把握鲁达这个形象？&王子晖 202
11.《曹操煮酒论英雄》教学中如何引导学生理解把握刘备这个形象？&袁佩君 205
12.《变色龙》教学中如何指导学生把握奥楚蔑洛夫这个形象？&郑静君 209
13.《海燕》教学中如何指导学生理解高尔基笔下的“海燕”形象？&楼浩尧 213
14.《孔乙己》教学中如何引导学生欣赏人物形象？&刘华 217
15.《曼哈顿街头夜景》教学中如何指导学生领会其艺术特点？&俞赛珠 220
16.《五月的青岛》教学中如何指导学生赏析文章的艺术特色？&杨象法 223
17.《在法庭上》教学中如何指导学生赏析戏剧语言的艺术特点&陈烨 227
18.《小桔灯》教学中如何进行人物描写的教学？&吴萍 230
19.《陈毅市长》教学中如何欣赏人物对话？&孙雁 234
20.《白杨礼赞》教学中如何指导学生理解白杨树的象征意义？&孙朝霞 237
21.《散步》教学中如何对学生进行写作指导？&姜咏梅 241
22.《长城春色无限好》教学中如何对学生进行写作指导？&丁荣方 244
23.《走向革命第一步》教学中如何对学生进行写作指导？&裘玮瑾 247
24.《说“勤”》教学中如何利用练习题指导学生学写议论文？&陈映蓓 251
25.《松鼠》教学中如何对学生进行写作思维训练？&金玉清 254
26.《桃花源记》教学中如何培养学生阅读文言文的兴趣？&郑亮 258
27.《宇宙里有些什么》教学中如何培养学生的科学性和创造性？&仇建辉 261