第一章 官德之本:公忠的伦理范畴 16
一、何谓公忠:公忠与私忠辨析 16
(一)公忠的伦理思想内涵 18
(二)公忠与私忠的区别 23
(三)公忠是官德之本 26
二、公忠意识:行政伦理观的核心理念 28
(一)公忠意识与行政伦理 28
(二)公忠意识能够提升行政人员的道德品质 30
(三)公忠意识有助于提高行政人员的执政能力 34
三、公忠原则:行政伦理体系的核心价值 37
(一)公忠之德内含的公平公正原则是行政伦理的基本价值诉求 37
(二)公忠之德提倡的执政为民原则是行政伦理的最高价值所在 40
(三)公忠之德要求的依法行政原则是行政伦理的价值保障 42
四、公忠规范:行政伦理实践的制度示范 44
(一)公忠规范是构建行政伦理制度的基础 45
(二)公忠规范丰富了行政伦理制度的内容 47
(三)公忠规范为行政伦理制度确立了坚定的政治品格 49
第二章 公忠之源:公忠观的中西伦理变迁 53
一、公忠、私忠合一:我国古代公忠观的标志 53
(一)忠文化起源与萌芽——朴素公忠到绝对私忠 53
(二)忠文化的早期发展——绝对私忠到公忠私忠合一 56
(三)忠文化的封建定型与成熟阶段——公忠为表、私忠为本 64
(四)忠文化在曲折中缓慢前行——私忠为本极端化发展 70
二、崇尚公忠:西方社会公忠观的基本追求 73
(一)西方忠文化的萌芽时期——忠诚于集体、城邦 73
(二)西方忠文化初步发展期——忠诚于国家、法律、民主 74
(三)西方封建中世纪忠文化曲折发展期——忠诚于教皇、君主、国家 75
(四)资本主义文艺复兴、启蒙运动时期——忠诚于国家、君主、人民 76
(五)工业革命时期——忠诚于政治、行政以及组织 78
(六)二战后至今行政忠诚新发展时期——忠诚于自由、组织、公平、正义、人民 80
三、以公正为核心的公忠:现代行政公忠观的共识及形成 81
(一)中西方忠文化比较及价值判断 81
(二)现代行政公忠观的形成 88
第三章 公忠之鉴:公忠实践的异化与背离 94
一、公忠观念倒错:理性缺失 94
(一)忠诚对象错位,强化了个人忠诚 94
(二)“一言堂”现象突出,助长了明哲保身 96
二、公忠内容混乱:规则失范 99
(一)缺乏完善的公忠制度设计与实施保障 99
(二)缺乏社会公众的参与,公忠私忠混淆 107
(三)公共政策缺乏公共性,公忠效力备受质疑 109
三、公忠机制呆滞:奖惩失明 110
(一)奖励制度失范 111
(二)惩戒机制滞后 115
四、公忠文化保守:教育失当 122
(一)公忠标准、规范不尽科学、完整 123
(二)公忠教育相对落后 124
第四章 公忠之道:公正的伦理培育与道德评价 135
一、正义:政府的权能表现 135
二、公平:社会的伦理规定 145
(一)权利与义务的关系 146
(二)利益分配关系 150
(三)公平与效率的关系 152
三、正直:个体的德性要求 154
四、民意:公正的道德评价标尺 160
(一)民意的内涵 161
(二)民意的价值 163
(三)民意的表达机制 164
(四)公忠的民意评价 167
第五章 公忠之路:公忠建设的伦理整合路径 170
一、重塑观念:培育理性的公忠观 170
(一)忠诚方式的转换:由盲从到智从 170
(二)忠诚内容的转换:由无限到有限 171
(三)忠诚价值的转换:由单向到互惠 177
二、重构规则:公忠规范的效力与层次 178
(一)公忠规范的范围与冲突 178
(二)公忠规范的三个层级 181
三、加强制裁:加大违反公忠义务的道德、法律成本 184
(一)构建履行公忠义务的激励机制 185
(二)完善背叛公忠义务的惩罚机制 185
四、加大教育:培植公务员个体公忠的修养与操守 192
(一)坚持以人为本的教育理念,培养公忠道德修养 192
(二)强化行政伦理生成机制,塑造公忠伦理人格 193
(三)增强责任意识和服务意识,培植公务员的公忠美德与操守 198
(四)突出公忠教育的“五个环节” 201
参考文献 205