序言&汪丁丁 1
第一讲 哲学之为穷理与哲学之为对话&陈嘉映 7
一 哲学之为穷理 8
二 道理的默会与言说 13
三 道与术 18
四 所以然 21
五 沟通与连贯 24
六 哲学之为对话 28
提问与回答 30
第二讲 通识教育与诸神之争&刘东 39
一 西方的通识教育 40
二 中国的传统教育及其现代化遭遇 43
三 西方通识教育的困境 50
四 通识教育关系到中国当下与未来的前途 54
提问与回答 57
第三讲 走向演化的认识论&魏宝社 63
一 知识之根 65
二 三种知识 68
三 两极之间 73
提问与回答 75
第四讲 苏格兰启蒙学派VS法国古典社会思想&王焱 81
一 孟德斯鸠的贵族自由主义 82
二 苏格兰启蒙学派的社会理论 86
三 卢梭的平等自由主义 90
四 托克维尔自由、平等的社会理论 91
提问与回答 93
第五讲 现代政治的正当性基础&周濂 103
一 政治哲学的任务 105
二 何为政治正当性 108
三 政治正当性与政治证成性 114
四 政治正当性与政治义务 116
五 现代政治正当性的基础：从公平游戏原则到认可理论 122
提问与回答 128
第六讲 中国的“文件政治”&景跃进 131
一 “文件”在中国政治生活中的重要性与普遍性 132
二 “文件政治”研究的缘起 135
三 “文件政治”的拓展分析 139
四 如何看待“文件政治”及其演化 146
提问与回答 156
第七讲 社会系统、关系运作与权力结构&翟学伟 163
一 认识中国人与中国社会的方式 165
二 本土性的研究 171
三 中国社会的系统 173
四 从社会系统中导出的关系运作 181
五 中国社会宏观与微观的运作——兼论中国人的公平观 190
六 关系与社会资本 194
七 权力与权力的再生产 196
提问与回答 199
第八讲 经济成长的非经济基础&张静 203
一 目标价值的重要性排序 207
二 社会资本与公共品提供 209
三 私人信用和公共信用 212
四 政策及法律的确定性和内洽性 215
五 平衡利益冲突的机制 217
提问与回答 220
第九讲 卢梭在当代中国的回响——从思想史看王元化重估《社会契约论》&夏中义 227
一 王元化：1990年代感动中国的思想家 229
二 从“公意”切入，反思激进思潮的源头 230
三 立足中国现实，重估卢梭的价值 239
提问与回答 245
第十讲 政治学的史学转向——马基雅维里的现代意义&冯克利 259
一 引子：卡利马科的“美德” 260
二 史学家马基雅维里 264
三 马基雅维里之前的政治学 267
四 史学人本主义 271
五史学转向的意义 280
提问与回答 285
第十一讲 认识中医，树立新的健康观念&刘力红 291
一 医为仁术 292
二 “和”的三个要素 299
提问与回答 306
第十二讲 行为决策中的认知与偏差&施俊琦 311
一 心理学与生活中的决策 312
二 满意模型、前景理论及其应用 317
提问与回答 331