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江苏人民教育家培养工程丛书 人格与智慧的生成 创生教育的校本实践
张天若著2015 年出版144 页ISBN：9787549948420本书作者所主张的教育理念，其核心是“创生”。他以自己所教学的化学学科为背景，阐述创生教育理念下的人格与智慧的生成。作者主要提出了几个问题：创生教育的内涵是什么，理论渊源在哪里？在创生教育的视域下，如何.....
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主体性存在与意义的生成 教师职业生活的意义感缺失研究
王丽娟著2018 年出版165 页ISBN：9787520324427本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象，进行了较为深入的案例分析和理论探究，对于教师教育、教师伦理等领域的拓展及教师教学生涯质量的改进均具有重要意义。论文提出教师职业生活意义感获得需要个体主体性...
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教学智慧的生成与表达 说课原理与方法
李兴良，马爱玲主编2006 年出版284 页ISBN：7504134309本套丛书力图“以智慧为本来定位教育和教师工作的意义和形态”，集国内十数位有志于这一研究的学者，期望为中国的教师教育提供一种崭新的理论视角，开发和总结一些成熟的实践模式。“说课”是一种真正中国本土的...
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论争与构建 中国高校心理咨询的生成与发展
张燕著2013 年出版286 页ISBN：9787222108776本书运用发生学和文献计量的研究方法，剖析心理咨询作为新形势下大学生思想政治教育的重要途径被逐步引入中国高等教育领域，与中国政治、经济和文化相适应，在论争中不断改造其原有内在结构而构建新内涵的过程。...
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福建省中小学名师工程丛书 “动态·跟进·生成”数学课堂教学
陈敬文著2015 年出版256 页ISBN：9787533468170本书作者陈敬文是中学高级教师、特级教师，福建省首批中青年教学学科带头人。本书从“生涯，教学主张的发源地”探寻他的教学生涯开始，全面展示他置身教学研究的心路历程、探究教学策略、教学模式轨迹，提炼、完善...
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走向成功发展 教师主导与学生主体的实践生成
范建华，陈凌钧，蒋辉炳著2014 年出版296 页ISBN：9787308126229《教育规划纲要》明确提出“要以学生为主体，以教师为主导”的育人指导思想。温岭三中多年来致力于探索“以人为本，成功发展”的教育，以凸显“成功发展为主线”，重视“教师为主导”，突出“学生为主体”，实现教育.....
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读懂中小学生数学学习 预设与生成
张春莉，吴正宪主编2015 年出版288 页ISBN：9787303185207本书在内容和风格上，首先，在理念上具有前瞻性，方法上具有可操作性，体现了对数学教师科研和教学的指导性；其次，案例选取真实、实用，并系统涵盖小学数学各领域的核心概念，具有教学参考资料的价值；最后，密切和......
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网络媒体可信度的生成与维系机制研究
刘学义著2018 年出版215 页ISBN：9787569219180全文共分六章：第一章“媒体可信度的概念”，对关于媒体可信度概念的基本理论研究成果进行梳理、整合。第二章“网络媒体可信度研究的继承与发展”，对网络媒体可信度研究的历史、现状进行系统梳理。第三章“网络...
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当代中国流行文化生成机制与传播动力阐释
孙瑞祥著2018 年出版324 页ISBN：9787520335492本书是对世纪之交中国大陆流行文化的一种现象学描述与归因研究。它以当代流行文化为研究对象，以流行文化（特别是媒体文化、流行文学）在当代中国的现实存在为核心研究内容，以当代中国流行文化的生成机制、传播动...
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大学生马克思主义理想信仰生成论
李建国著2019 年出版239 页ISBN：9787010209364本书稿认为马克思恩格斯把人类信仰分别从“宗教妖术”“商品妖术”和“乌托邦迷雾”中解救出来。马克思主义经典作家通过对人类信仰形态的不断批判，最终澄清和建构出来的共产主义信仰。它的诞生标志着人类真...