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地方研究生教育和谐发展研究
问清松，董泽芳主编2009 年出版206 页ISBN：9787216060073本书对地方研究生教育和谐发展问题进行研究，分为理论研究、实践研究、比较研究、对策研究等几方面。选择地方研究生教育作为专门的研究对象，做了许多开放性的工作，提出了许多新观点。...
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学生作为研究者 创建有意义的课堂
（美）Shirley R.Steinberg，（美）Joe L.Kincheloe主编；易进译2002 年出版371 页ISBN：7501935815本书参照最近十年的多种最新理论，并把它们同生活情景，即我们很容易触及的情景联系起来，为读者提供了大量的理论和实践方法。各位作者从各自不同的教育观出发，对探究的性质和特征作了多种富有创造性的解释，对教师...
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为什么而出发 一位研究者对教育本质的沉思
齐健著2017 年出版280 页ISBN：9787549965649本书是作者基于自身长期从事基础教育、教师教育、学科课程与教学论等领域的研究工作的所思所得，作者指出了当前我国存在的某些偏离教育本义的现象和问题，对此进行了深入的解读，引导人们对教育的本质、教育者的...
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