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中小学班级管理 从技巧到技术
刘正荣主编；苗风山，刘同珂，齐向东副主编2011 年出版212 页ISBN：9787513007108本书针对当前班级管理和班主任工作的现实实际情况，提出了在班级管理和班主任工作中，要实现从技巧到技术的转移的学术构想。从班级集体管理、学生个人管理、教师自我管理三个方面，详细介绍了班级管理中的一些通...
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研究性学习的原理、方法与实施 中小学教师指导书
叶平，姜瑛俐等编著2003 年出版366 页ISBN：7535133878本书内容包括研究性学习的基本理念、建构主义理念与研究性学习模式、研究性学习的设计与实施方案、研究性学习的评价方法等。
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中小学教师职业道德规范学习读本
周国韬主编；王广洲副主编2009 年出版232 页ISBN：7501970327本书包含教师职业与职业道德修养、当前教师职业道德建设中的问题与对策、《中小学教师职业道德规范》的解读、国家对教师职业的相关要求等四个方面内容。内容丰富、翔实，紧贴中小学教师日常教学生活；条理清楚...
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中小学生守则 小学生日常行为规范读本 三-六年级用
张义文；曾道隆主编2005 年出版88 页ISBN：7806171355本书按《日常行为规范》的内容和要求，告诉小学生的日常行为哪些是对的，哪些是错的，既有深入浅出的讲解，又有正反两方面的事例。
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课程开发实践指南 基于北京市中小学生社会大课堂资源
贾美华著2011 年出版300 页ISBN：9787565602733探索基于社会大课堂资源的课程开发和实践，形成常态教学机制和可持续应用机制是社会大课堂建设成功之后的当务之急的任务。本书回应教师们基于社会大课堂资源课程开发应用层面的困惑问题。...