教育的现象学研究手册

本书详细介绍了关于教育现象学的研究方法，在教育研究中具有前沿性，对推动我国教育界了解教育现象学、加速国际学者间的合作与交流具有重要学习价值。...

媒介的直观 论麦克卢汉传播学研究的现象学方法

本论著论述了麦克卢汉传播与研究中所采用的哲学方法之—观象学方法。

远程教育文化现象学研究 张亚斌研究论文集

本书从“文化现象还原”层面给予远程教育文化现象的一种自我文化关照。作者所进行的研究是一种“探索远程教育文化意义”的“文化解释性科学”研究。...

现象学与教育学国际学术研讨会多元世界的教育学意义

教育现象学 方法及应用

教育现象学在国内外都是较新的学术领域。本书以教育现象学为研究对象，对教育现象学的归属、性质，教育现象学方法的哲学方法论等基本问题进行了系统的深入分析，对教育现象学方法进行了较为详尽的阐述，从而提供了...

教师价值品质研究 基于教育现象学之体验的视角

在现代性背景下，教师应该成为怎样的存在？这是教师伦理研究的核心问题。规范伦理学以“应当”为圭臬来论证善的普遍合理性，这为构建有序、可操作的教师行为提供了方向。然而，它存在着一定的不足。本书试图以价值...

揣测与媒介 媒介现象学

本书以当代全球化背景下的文化艺术档案的存留管理方式及其意义为视角，通过各种哲学，社会学新思想对媒介体本体的揣测进行分析与哲学思辨。全书分为两个部分，第一部分为亚媒介空间，概述了本书研究的缘起，分析视角...

时间意识与教育之思 现象学态度与教育研究

现实的教育，以及建基于此的教育学，隐去了时间的前提。时间，在“时之间隔”的意义上理解，客观时间下的教育目的和计划左右着教育的内容、方法和结果。诚实地面对在世的教育，诚实地面对个体生涯的教育时刻，诚实地.....

现象学创造力研究的方法论解析 第5辑

本书从现象学的角度研究和探讨创造力研究的方法论问题，包括现象学创造力研究的理论背景、弗洛伊德无意识创造力理论及方法论、格式塔心理学的创造思维理论及方法论、马斯洛人本主义创造观及方法论、现象学创...

中国访美学者跨文化适应的现象学研究

现有的跨文化适应理论对现实生活中跨文化适应本身的复杂性缺乏足够的关注，无法准确描述中国短期访学者群体跨文化适应的独特性。为此，本研究提出了一个多层面的跨文化渗透式学习模式,采用现象学以及自传民族...