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民族教育政策 质性研究与案例分析
苏德等著2014 年出版457 页ISBN：9787504191588本书针对八个焦点政策（“两免一补”、寄宿制、双语教育、新课程改革、布局调整、教师专业化发展、对口支援、民族民间文化进校园）开展了深入的田野调查，在理论分析的基础上，对十二个学校和社区做了个案研究，对少...
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贫困对教育的呼唤 西部贫困山区基础教育的一项质性研究
石英，江波主编；陕西省社科院课题组编2006 年出版310 页ISBN：7560422691本书呈现给大家的是一部关于贫困地区农村基础教育的研究成果，它既是一项揭示贫困地区农村教育实态的描述成果，也是一份贫困地区农村基础教育的评估报告。...
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质性研究 体育与健康的视角
蔡磊著2017 年出版191 页ISBN：9787564540364该书从质性研究的起源入手，探索性的将社会学研究方法延伸至体育与健康研究领域，力图促使在学科交叉与融合方面取得突破。质性研究被认为是一种“定性研究”，也有人认为是一种“思辨的论述研究”。从它的研究过...
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大学初任教师学术身份及其建构的质性研究 清华汇智文库
张银霞2018 年出版320 页ISBN：9787302500421上世纪80年代中期以来，我国高教领域的管理体制改革尤其是聘任制改革，重塑着大学教师的学术工作环境。本研究以学术身份为概念工具，采用质性个案研究方法，选取985和地方教学型高校各一所，以访谈为主要的资料收集...
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方法的逻辑 教育科学中的质性研究
（美）玛里琳·里奇曼（Marilyn Lichtman）著2017 年出版464 页ISBN：9787303215478《方法的逻辑：教育科学与质性研究》（原书第三版）综合了教育领域中对质性研究方法应用最成熟的思想与逻辑，全新版本堪称质性研究的最佳入门。书中为质性研究学者列举出质性研究必备的10个关键要素、5大研究趋势；...
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本科生考评观与其学习方式关系的质性研究
苏峻著2013 年出版322 页ISBN：9787549530830本书采取现象描述分析的研究方式，以72名本科生为对象，采用了焦点小组访谈、自然实验法和多元个案研究法，运用了自由反应的主题绘画技术、同步摄像技术和内容分析技术，构建了本科生考评观的分析框架，重构了本科生...
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教师生活与工作的质性研究
（英）艾沃.古德森著；蔡碧莲，葛丽莎等译2013 年出版135 页ISBN：9787504179616人们赞誉教师是辛勤的园丁，是手执金钥匙打开儿童心灵大门的人，是人类灵魂的工程师……然而，在这些光环背后，教师的现实生活和工作是一种怎样的状态，其生活和工作与周遭的大小环境又有着怎样的关联？对于这一问题.....
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民族教育质性研究方法 理论、策略与实例
苏德主编；（美）罗伯特·罗兹（RobertRhoads），（丹）乌拉·安布罗修斯·马德森（UllaAmbrosiusMadsen）副主编2014 年出版356 页ISBN：9787504186508本书对民族教育质性研究方法从研究范式、指导理论、研究设计进行了系统的梳理和分析，从质性研究数据的收集、整理到研究论文的写作都有详细的分析和介绍，从质性研究对民族教育研究的适切性考察到民族教育质性...
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