当代教育发展史 二十世纪教育发展回顾

二十世纪陶行知研究

陶行知是20世纪杰出的教育思想家，中国进步知识分子的代表。陶研对当前教改意义重大。本书详细探讨20世纪国内外陶研状况，创造性地将陶研分为探索研讨期、纪念评价期、批判沉寂期、争鸣复兴期、发展实验期。资...

二十世纪古文献新证研究

文献新证是二十世记以来，以甲骨文、金文等地下出土文献为基础的学术研究，本书即是对这一学派的学术取向及研究方法的回顾和总结。

二十世纪中国社会科学 新闻学卷

本书阐述中国新闻学在20世纪中国社会科学发展中的历程。

二十世纪青年报刊史

青年是所有类型媒体的重要受众，这个受众不仅具有庞大的市场价值也代表着活跃的文化，本书的研究对象是20世纪初至21世纪初的青年报刊，书中搜集了大量史料，以第一手文献为基础，采用了文本分析、数据统计和对比的研...

饶宗颐二十世纪学术文集 卷10 目录学

本书是作者二十世纪学术研究和文艺创作的总结。包括甲骨文、敦煌学、楚辞、艺术史等。

饶宗颐二十世纪学术文集 第15册 10卷 目录学

二十世纪中国小说文献学述略

本书是一部对二十世纪小说文献学的发展演进进行梳理和归纳的著作。依据小说文献学演进的自身特点，结合中国小说研究的整体走向，对其发展历程、研究状况及特点进行了详细的介绍和分析。...

文化县 从山东邹平的乡村学校看二十世纪的中国

本书作者通过对山东邹平县的实地调查，对邹平二十世纪的教育发展变化情况作了系统的阐述。

二十世纪中国比较教育学史

本书在广阔的时代背景和理论视野下，整理分析了一百多年来中国比较教育学科和学术发展的百余年文献，全面展现了中国比较教育学发展的历史图景，深刻剖析了我国比较教育学独特的形成和发展过程，并对这种发展变迁的...