数学的再发现 高中数学中的类比与归纳

本书通过类比与归纳的方法将高中数学主干内容进行拓展与延伸，分析了从“追求数学问题更简洁的解法，探索解决数学问题一般的方法，发现更一般的结论”等方面实现再发现的策略与方法，最后对数学再发现的教学实践作...

研究生学风实录 自然情境下的互动与归纳

笔者针对研究生学风现状及相关要素进行了广泛的问卷调查和实证分析研究。通过定性定量的分析，为建立研究生学风建设机制提供量化数据。

非物质文化遗产保护理论与方法丛书 非物质文化遗产的若干哲学问题及其他

本书集合了作者十余年来对“人类非物质文化遗产代表作”这一话题思考和讨论的多篇论文，主要包括：《论非物质文化遗产的非物质性》《论非物质文化遗产学学术独立与学科新创》《论“口头和非物质遗产”的概念与...

课程知识与个体精神自由 课程知识问题的哲学审思

知识问题是课程领域的核心问题，本书从课程哲学层面探讨课程知识与学习者个体精神自由的关系，力图深入回答个体精神自由在课程知识学习过程中何以可能以及如何可能的问题。全书把个体精神自由视为“本真”的教...

教育哲学 问题与观念

体育哲学与伦理问题新探

信息哲学问题论辩

本书收录了作者20多年研究并创立信息哲学的20余篇文章，按专题分篇编著，从中大致可窥中国哲学在吸收、接受科学、哲学发展的新思想，新理论，新观点的历程。...

传统教育哲学问题新释

本书选择了历史上几个反复出现、在现代教育中又有其重要意义的理论问题，如“天道于人道”、“政与教”“学问与人格”等，有重点地进行分析与探讨。...

当代大学生热点问题哲学思考

本书对当代大学生的人生观、价值观、校园文化、消费观念、职业观念等一系列热点问题，结合当代中国的政治、文化，从哲学角度进行了分析研究，为当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观指明了方向。...

信息哲学问题争鸣

本书是一本论战性的著作，由两位作者所持的不同观点的对话性探讨与争鸣的相关内容构成。其议题广泛涉及信息本体论、信息认识论、信息进化论、信息价值论，以及与信息的质和量相关的某些问题。从其所涉及的领域...