基础教育改革与教师专业发展丛书 教师专业发展系列 教师如何上好每一节课

中国体育学学科发展战略研究

纵观我国体育学学科发展的研究可以发现，明显缺乏将学科看作一个整体，运用战略思想，讨论学科发展的理论问题。本研究在全面梳理我国体育学学科发展脉络和中外体育学学科研究现状的基础上，结合影响我国体育学学科...

论社区教育发展模式 适应北京地区经济发展的社区化教育模式研究

文化经济 时代的坐标：社会发展战略研究

“文化经济”战略是广东省社科院重点课题，这一课题是契合广东省政府开展文化大省建设的重要步骤，重点研究如何对文化再认识，如何认识文化产业，如何认识文化经济等。人类社会发展到今天，特别是随着新技术革命和经...

民办高校发展战略和政策需求研究 基于核心竞争力理论之视角

本书针对当前民办高校所面临的竞争对手不断增多、竞争强度不断加大、竞争领域不断扩展的态势，集中阐释了民办高校应如何充分发挥其机制的优势以提高核心竞争力。坚实的资源保障机制、科学的管理机制、效益至...

全面贯彻科学发展观促进教科文事业又好又快地发展

本书收录了参加2008年度全国教科文系统研讨会各单位的发言材料。

协调发展共同成长 2011高校教师发展国际研讨会论文集

本书是2011高校教师发展国际研讨会论文集，内容涉及当前我国高校教师教育教学能力方面存在的状况与问题，以及如何借鉴发达国家经验，开展教师发展制度化、组织化等工作。...

领导和管理持续性专业发展：发展中的人，发展中的学校

专业发展问题是当前我国教育学术领域关注得比较频繁的一个研究主题。本书由由英国伦敦大学教育研究所的厄雷和布伯所著，由导论、为了学校改进的专业发展及学校特定群体持续性专业发展的领导与管理等三部分组...

北京市高校重点学科群发展战略研究

本书运用历史研究法、比较研究法、统计分析法和文献分析法等多种研究方法，以建设“学科群”为学科建设理念，超越单一的教育学研究视角，从教育学、管理学、社会学等多种视角，历史性地梳理了建国以来北京市发展战...

未来10年中国学科发展战略 信息科学

我国信息科学学科的发展日新月异。进入21世纪，尤其是2011～2020时段，将会是信息科学学科发展的跃变期。本报告根据国家战略需求和信息科学学科领域的发展规律与发展趋势，对信息科学学科的优先发展领域以及重点交...