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信息技术与学校教育关系的反思与重构
张俐蓉著2007 年出版253 页ISBN：978750413790620世纪末21世纪初，我国教育领域出现了一种新动向——强调以计算机和因特网为主要代表的信息技术在学校教育领域的应用。这一强调基于一个前提性的、不证自明的认识：技术在教育领域的应用能促进教育改革。事实...
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西部农村教师教育政策的理论基础与实践反思 基于哲学存在论与复杂系统论的研究
王安全著2016 年出版238 页ISBN：9787516176696该著作主要对教师身份政策、教师流动政策、教师教育质量标准政策、教师教育结构政策、教师队伍专业化发展政策等方面进行了系统而深入地探讨，并就如何制定这方面的政策提出了建议。在教师结构方面主要是对教...
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彻底解释的知识论基于先验论证和反思平衡的三角测量模型研究
陈常燊著2016 年出版280 页ISBN：9787208139701在彻底解释理论与知识论（尤其是知识的类型理论）相互支持的背景下，本书基于先验论证和反思平衡的方法，为彻底解释的三角测量模型（解释者—说话者—共享的世界）及知识论的三角构架（主观知识—主观间知识—客观知......
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农村教育向何处去 对农村撤点并校政策的评价与反思
21世纪教育研究院著2013 年出版228 页ISBN：9787564085537伴随农村学龄人口减少和大规模人口流动，近十年来农村学校举行了巨大规模的调整撤并，简称“撤点并校”。随着大量的“学校进城”和大建寄宿制学校，乡村教育出现“城挤、乡弱、村空”的局面，出现流失辍学、“上学...
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反思性教学 一个已被证明能让所有教师做到最好的培训项目 30周年纪念版
（英）安德鲁波拉德，（英）克里斯廷·布莱克·霍金斯，（英）加布里埃尔等著；张蔷蔷译2017 年出版442 页ISBN：9787515347837这是一本教师用书，培训教师在教学过程中采用反思性教学实践？如何开展课程吸引每一个学生自主学习？什么样的学习环境能提高学生的成绩？在建立权威与良好的师生关系之间如何获得平衡？怎样高效解决学生在课堂上的不...
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我喜欢的学校 通过孩子们的心声反思当今教育 children and young people's reflections on an education for the 21st century
（英）Catherine Burke，（英）Ian Grosvenor著；祝莉丽，张娜译2006 年出版183 页ISBN：7501953295《我喜欢的学校》一书从学生的角度，描述了学校改革的新视野。该书的写作首先源于国外的一项研究，该研究采取征文的形式收集了大量儿童的图画和作文，描述了中小学生心目中理想的学校，然后邀请专家从教育教学的专...