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学习的精进 如何成为一个高段位的学习者
（日）桦泽紫苑著；冯莹莹译2018 年出版211 页ISBN：9787545539523“不管怎么学习，都感觉掌握不了”“明明在学习，感觉不到任何效果”“明明在学习，完全没有成长”“即使学习，职位和工资都没有提升”……你是否也有这种困惑？这些都是典型的低质量学习的表现。不了解学习的原理，.....
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“多多益善”-倾听学习者解释
（美）爱莉诺·达克沃斯（Eleanor Duckworth）主编；张华等译2004 年出版179 页ISBN：7040154463本书包括7位教师所记录的其在各自学科中进行研究性教学的故事及对这种教学的反思和评论，这些故事涉及的学科有科学、文学、地理、医学、政治和教学论，学习者包括儿童、大学生和成人。本书还包含了其中两位作...
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培养探究驱动型学习者 21世纪的大学教育
（美）克利夫顿·康拉德，劳拉·达内克著；卓泽林译2017 年出版134 页ISBN：9787542865618本书就当下流行的关于大学教育目的的观点进行了回顾与反思，研究了全球知识和信息经济下左右高等教育的市场力量，提出高等教育的基本目的是培养探究驱动式学习者，并呈现了一些高等院校通过课程与教学实现其培养...
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四个维度的教育 学习者迈向成功的必备素养
（美）查尔斯·菲尔德，（美）玛雅·比亚利克，（美）伯尼·特里林著；罗德红译2017 年出版160 页ISBN：9787567558557本书建构了一个框架来回应这个问题。这个框架的四个维度是知识（学生知道和理解的内容）、技巧（学生如何应用）、个性（学生的行为和投入）和元学习（学生如何反思自我，如何通过持续学习调整自我，如何基于目标发展......
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