媒介研究：文本、机构与受众

媒介研究通常被分为三个研究领域，这也是本书所用的分类模式：文本、机构和受众。全书系统地介绍了媒介研究领域的分类、主要概念、核心问题、研究切入点等，为初学者提供了进入这个学术领域并能够利用专业的概念...

文本解读逻辑思维研究与教学对话 初中卷 梦山书系

本书以形式逻辑基本常识为纲，重构一个简明的框架系统，即定义、判断、划分、选言、假言、同一、矛盾、充足理由、类比、三步演进、归纳及综合，并按此纲目编选相应课文。共12讲。每讲有解读，有对话，可供研究模仿。...

数字图书馆 新世纪信息技术的机遇与挑战国际研讨会论文集 中英文本

批判与探寻 文本中心的突围和建构

作者为新时期（改革开放以来，尤其是1990年代以来）语文教育名家，是当代语文教育教学及课程改革的中坚力量和精神引领者，是课改“感应之神经、攻守之手足”，撷取整合其思想精粹、呈现其独到的思考，旨在对当下的语......

超级语文课堂 新课标高中语文教材经典文本解读与拓展

本书是作者在课改中积极参与、深入思考的结晶，具有思想的厚重感。加以作者长期的教学经验和深厚的文笔功力，全文解读精彩，文笔流畅优美，具有可读性。本书通过对人教版、粤教版等常用语文教材版本中的经典课文进...

新闻文本与文化生态 媒介话语的框架性解读

本书运用文本学、文化生态学、本体论阐释学等相关理论，对新闻文本的生产、解读和消费等各个环节作了系统的考察分析，并将这一分析的重心放在新闻文本与人的社会存在的关系上，即将新闻文本的生成纳入整个人类生...

雏形到完善 中国中小学语文课程标准文本的分析与审视

本书在梳理近现代中国语文课程变革、语文课程标准的演变，以及对当下语文课程标准实施现状调查的基础上，运用文献分析法、比较分析法、历史研究法等研究方法对中国近现代语文课程标准的课程目标、框架结构、教...

媒介心理学 记者思维模式与新闻文本生成

本书将记者写作与思维风格的演变与大众传播技术及新媒体的发展联系在一起，为未来的新闻从业人员解决实践中有效传播的问题。书中既有受众研究的理论和实践，同时又有对新闻文本进行的具体心理学分析，以及针对不...

在文本与虚无之上 现代性视野中的当代文化批评

本书立足现代性反思的视野，在文本细读的基础上，用文化研究的方法，审视当代各种文化现象。“理论之争”深入剖析莱辛、巴赫金、哈贝马斯、鲍曼、伽达默尔、艾柯、荀子、木心等人的理论文本；“文本之镜”以经典化...

如何阅读不同的文本 学生阅读的方法与技巧指南

这是一本关于如何阅读的书，详细介绍了为什么要学习如何阅读和通过阅读深入理解各类文本的方法；探讨了在阅读中可能遇到的各种情况、如何把握阅读中遇到的偏见和先入之见等问题。与此同时还介绍了很多关于加深...