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认知风格与学习策略 理解学习和行为中的风格差异
（英）R·赖丁（Richard J.Riding），（英）S·雷纳（Stephen G.Rayner）著；庞维国译2003 年出版209 页ISBN：7561732759本书对认知风格，学习风格与学习策略进行了全方位的讨论与探究，材料丰富易懂。可以说本书是“因材施教”的现代心理学阐述。
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社会科学创新中的文献信息服务 社会科学个性化信息服务体系创新研究
查炜著2010 年出版287 页ISBN：9787209054942本书分析了社会科学创新在国家创新体系中的作用，探讨了社会科学个性化信息服务体系创新路径及对策。
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高等教育研究中的数学方法
刘六生，冯用军著2009 年出版195 页ISBN：9787030248671本书立足于我国高等教育改革与发展实际，重点介绍和讨论高等教育研究中的一些创新的数学方法及其应用问题，主要内容包括数学方法进入高等教育研究、高等教育数据及其采集与处理、SWOT分析方法、多目标规划方法...
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社会学视野中的大众武术研究
王国志著2011 年出版160 页ISBN：9787564404024大众武术已经作为一种社会文化现象普遍存在于当代社会中，我们有必要将其放在社会学视野中进行相关分析与研究，使我们能更加深入的对这一社会现象进行解析，使更多的人认识大众武术，了解大众武术，习练大众武术，丰.....
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社会转型中的中国近代教育会研究
孙广勇著2007 年出版350 页ISBN：7562235503本书以近代中西文明冲突融合及近代中国社会转型为背景，全面系统地研究了近代新型教育社团——“中国教育会”在近代中国教育变革和社会变迁过程中的重大作用，并回顾了中国教育界早期现代化的艰难旅程和发展趋...
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参与综合认知任务 跨学科提出与检验假设的方法
（美）蒂娜·森，（美）罗伯特·J.，马扎诺著2018 年出版109 页ISBN：9787534799716本书是“精准教学基础系列”第八本，反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架。本书具体讨论了如何通过调研、问题解决、决策、实验探究、发明和学生设计的任务等激励学生参与...
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多元视野中的科学 科学的哲学、历史、社会的研究
陈益升著2009 年出版401 页ISBN：9787030255785本书是从不同领域和角度对科学进行交叉性研究的文集，它的主要内容包括科学的哲学研究、科学的历史研究、科学的社会研究三大部分，其中，“科学的社会研究”涉及科学学、科技战略与政策、科学组织与管理三个方面...
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方法的逻辑 教育科学中的质性研究
（美）玛里琳·里奇曼（Marilyn Lichtman）著2017 年出版464 页ISBN：9787303215478《方法的逻辑：教育科学与质性研究》（原书第三版）综合了教育领域中对质性研究方法应用最成熟的思想与逻辑，全新版本堪称质性研究的最佳入门。书中为质性研究学者列举出质性研究必备的10个关键要素、5大研究趋势；...