“更儿童”的课程 阶梯式课程的深度实施

本书为校本课程的深度研究。卢湾区第二中心小学对阶梯式校本课程进行了深度研究，从“务本”到“尚智”，追寻“转识成智”的课程愿景，零距离地触摸儿童心智，“启发式，少而精”，领着儿童登上智慧的阶梯。本书提出.....

城乡对话：实施新农村教育文化责任的舞台

本丛书已经出版了六年，深受广大教师喜爱。此次改版由全国政协副主席、中国中程院院长徐匡迪题字，教育界、文化界等许多专家如上海市教师学研究会会长于漪、上海市教委教研室主任王厥轩等出任丛书专家委员会，由...

实施《基础教育课程改革纲要 试行》的心理学基础

教育部人文社会科学“十五”规划项目。根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》实现教学中结果和过程统一的理论，提供心理学的理论支持。...

有效课堂教学的组织与实施

本书初步分上、下两部分：有效教学组织与实施的影响因子：有效教学组织与实施的践行。上部分中将分析影响当今课堂教学的因素，从哲学观、学生观、师生观、学习环境、课堂分析、互联网+环境下的课堂等几个层面进...

语文拓展性课程设计 课程规划与课程实施

拓展性课程是当前国内教育界研究的热点，教育行政部门近几年积极促进语文拓展性课程的建设和发展。本书针对这一选题，由汪潮教授主编，多位浙江省小学语文青年名师设计和撰写，主要是一些典型案例的设计，设计和实施...

普通高中语文课程分析与实施策略

本书从理解新课程的理念出发，对新课程的设计思路、目标及评价进行初步的探讨，分阅读与鉴赏、表达与交流两个大的方面重点对必修课程的内容要点进行了深入细致的剖析、指导和教学设计演示。同时对自主、合作、...

课程的力量 学校课程规划、设计与实施

课程开发是当前基础教育领域的关注热点，但是学校对于课程开发的理论和实践，大多比较盲目。本书首先从理论层面阐述了课程概念的发展、课程的意义价值，并结合当下的课程情境，梳理了课程理论的百年历史发展以及国...

重塑学校新家园 学校发展规划与实施

学校发展规划在我国的历史并不长，但对于校长经营学校意义重大，是学校自上而下、寻求资助发展和自我变革的重要途径。因此，要知道学校发展规划是什么，也要清楚为什么要有学校发展规划，更需要知道怎么来实施学校发...

一体化课程开发与实施

本书用于指导全国职业院校工学结合一体化课程改革的学校推进一体化课程改革，提高教学质量，培养管用实用的技能人才。全书共10章。涉及一体化课程、基本技能培养课程、职业素质课程三类课型。重点部分为一体化...

高校实施《教育信息化十年发展规划 2011-2020年》手册 下