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教学解释 一般问题的初步探讨
董洪亮著2010 年出版257 页ISBN：9787504153500教学世界是一个充满困惑的世界。面对困惑，每个人都在做出自己的回答。教学世界也是一个统一的世界。其中既包含直观的操作因素，也包含非直观的意义因素。值得关注的是，教学的操作因素与意义因素之间一定是相互...
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解释学视域下的对话教学
张光陆著2012 年出版275 页ISBN：9787516116746本研究的目的就在于如何把学生声音缺席的“对话教学”转变为学生声音在场的对话教学，而研究的主线是教师如何与学生的“异向交往话语”进行对话。从哲理上讲，学生的“异向交往话语”是否具有可对话性是一个必...
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美国新闻史 大众传播媒介解释史 原书第9版
（美）迈克尔·埃默里（MichaelEmery），埃德温·埃默里（EdwinEmery），南希2009 年出版696 页ISBN：9787300106823本书讲述美国新闻传播历史。
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美国新闻史 大众传播媒介解释史 第8版
（美）迈克尔·埃默里（Michael Emery），埃德温·埃默里（Edwin Emery）著；南希·L.罗伯茨（Nancy L.Roberts）撰稿 展江，殷文译2001 年出版868 页ISBN：7501153345 -
解释驱动探究的科学概念学习研究
毕华林，卢姗姗2019 年出版120 页ISBN：9787533195946从科学概念的学习特点出发，借鉴学习心理学对思维、迁移和概念获得的研究结果，确立学生科学概念的理解水平和思维活动。通过干预学生在科学概念学习过程中的思维活动，并使用基于Rasch模型开发的具有心理测量学...
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