小班化教育的中国模式 实现教学过程公平的理论与实践

本论著阐释了小班化教育的本质属性及其在我国课程改革和实践教育公平目标所具有的价值。纵向论述了我国小班化教育17年来的历史及现状；横向比较中外小班化教育研究和发展中的差异，分析其差异形成的文化和经济...

高校公共体育理论课网络教学系统的分析与设计

本书根据高校公共体育理论课教学的特点，用计算机网络及多媒体技术，设计开发了一套适用于高校公共体育理论课程教学的网络教学系统。本书遵循软件工程方法，对整个网络教学系统由简入深地进行了详细地分析与设计...

学术创业 中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制

本书从理论与实证方面对中国研究型大学“第三使命”的认知与实现机制进行了分析研究，具体包括大学功能的演变与“第三使命”的产生，“第三使命”认知的初步实证研究，“第三使命”实现的路径拓展研究，大学践行“...

给幼儿教师的100个创意 幼儿园班级设计与管理

从事幼儿教育可能充满挑战，但想要在幼教领域卓越不凡就更加困难！本书包含了100个便于实施的创意，可以瞬间改变你的教学计划、实践和课堂设计！里面满是促进孩子们独立成长的小贴士，可以在你们的校园里营造平和的...

概念格同构生成方法研究及IsoFCA系统实现

2006年上海大学博士学位论文（第二辑）收录了2006年上海大学博士论文44篇，通过公开出版，使论文作为公共知识，转化成社会财富，产生社会影响。...

聚焦与跨越 西部地区山区县实现教育现代化的对策研究

本著作系全国教育科学规划2012年度课题的研究成果。在调查、文献资料分析的基础上，以陕西省为例，系统分析了山区县教育现代化的现状、问题以及实施的战略对策。全书内容共九章，包括导论、山区县教育现代化的基...

教师职业生涯规划与专业发展的实现路径

本书以教师职业生涯规划为主题，从多角度论述了完善的职业生涯规划对于教师发展的重要性，并且根据当下发展趋势，提出建设性的建议，帮助教师在职业发展中逐步更加专业化。本书前四章分别从教师职业生涯规划的基本...

价值实现论 关于人的文化主体性及其价值实现的研究

学会自我管理 梦想、选择和自我实现

作者是一名高校教师，在和学生长期的接触过程中，发现学生的自我管理能力较差，步入社会不懂得自我调适，很难适应社会。而目前高校的教育主要都侧重专业技能和专门知识的培养，基本上没有专门的课程告诉学生如何进行...

全国教育学院系统首届体育学术论文及经验报告会 专辑1 成人学生体操技术教学最佳模式研究 导入教学法的设计与实验之一