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传播与认知科学 媒介心理生理学测量的理论与方法
（美）波特，（美）博尔斯著；支庭荣，余虹姗，卢锋等译2012 年出版286 页ISBN：9787302292272本书是对媒介反应的心理生理学研究的一个综合全面的介绍。它介绍了媒介心理生理学的理论基础、方法技巧，以及这一领域的大多数最新的研究成果。它是对传播学中最重要的分支领域之一传播过程和效果研究的一个...
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教育社会学专题研究选集 社会学视野中的教育与现代性
钱民辉主编2016 年出版362 页ISBN：97875115352452015年7月20日至31日，北京大学社会学系举办了全国范围内首届教育社会学研究生暑期学校，本文集为该系列课程的授课知名教授讲座论文及优秀学员论文的集辑。这些论文均体现了围绕教育领域的理论热点与前沿动向，...
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知识工作中的创新与信息技术 基于认知视角的分析
徐璞著2014 年出版214 页ISBN：9787208125988本书主要围绕两个研究问题展开：知识工作中的创新是怎样形成的，在创新形成的过程中信息技术工具起到了怎样的作用。具体研究时，是从认知视角切入，一方面提炼了知识工作中个体创新形成的核心认知行为，另一方面归纳...
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教学方法 应用认知科学，促进学生学习
（美）普莱斯顿·D. 费德恩（Preston D. Feden），（美）罗伯特·M. 沃格尔（Robert M. Vogerl）著；王锦，曹军，徐彬译2006 年出版577 页ISBN：7561747659本书力图充分体现作者所提倡的教堂原则和策略。其中一个重要特征就是对主题原则的运用。改革这一主题作为主线贯穿全书，帮助学生建立起各种事实、概念和程序间的联系。第二个重要特征是整合原则的运用。教学...
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科学实践与日常活动 常人方法论与对科学的社会研究
（美）迈克尔·林奇著2010 年出版389 页ISBN：9787811375152本书是一本译著。原书作者提出了常人学研究论题，在理论上对认识论研究和科学的社会研究趋势具有高度的批判性，在微观的细节上，审视认识论、本体论和伦理学的关联，使特定场景中的具体实践、社会活动得到关注。本...
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社会化进程中的中国高校后勤 全国高校后勤优秀理论研究成果集萃 下
胡征宇主编2010 年出版976 页ISBN：9787308074278本书系中国高等教育学会后勤管理分会优秀理论研究成果汇编，全面展现了全国高校后勤系统在深化高校后勤社会化改革过程中取得的新成就，充分揭示了市场经济条件下高校后勤服务产业发展的新规律、新特点。...
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社会化进程中的中国高校后勤 全国高校后勤优秀理论研究成果集萃 上
胡征宇主编2010 年出版472 页ISBN：9787308074278本书系中国高等教育学会后勤管理分会优秀理论研究成果汇编，全面展现了全国高校后勤系统在深化高校后勤社会化改革过程中取得的新成就，充分揭示了市场经济条件下高校后勤服务产业发展的新规律、新特点。...
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社会风险治理中的政府传播研究 变迁，差异与革新
张洁著2016 年出版198 页ISBN：9787306058287本书通过系统的文献研究，提出“社会问题”（风险）和“公共事件”（危机）之间是一种环状循环演化的关系，对政府传播的研究需要进一步突破救急灭火和舆情应对的窠臼。政府需要从形态各异的事件中寻找和认识社会风险.....
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世界才是真正的课本 品德与社会课程中的博·悟教育研究
郭志滨著2016 年出版269 页ISBN：7517704486本书为名校北京市东城区史家胡同小学“史家文库·名师篇”系列图书之一。品生品社学科郭志滨老师带领的史家教育集团郭志滨教学工作坊，面对全社会都在提倡中小学开展校内外综合实践活动课程的教改新趋势、新...
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社会变革中的教育应对 民国时期全国教育会议研究
于潇著2015 年出版347 页ISBN：9787308147255全国教育会议是民国教育史上颇有特色的教育决策形式。它是由中央政府教育部门发起，广泛吸纳民间代表，共同商议教育发展问题的全国性会议。本书从过程和影响两个方面分别考察五次全国教育会议，对历次全国教育会...