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小班化教育的中国模式 实现教学过程公平的理论与实践
董蓓菲著2014 年出版392 页ISBN：9787544457835本论著阐释了小班化教育的本质属性及其在我国课程改革和实践教育公平目标所具有的价值。纵向论述了我国小班化教育17年来的历史及现状；横向比较中外小班化教育研究和发展中的差异，分析其差异形成的文化和经济...
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教育展望 171 教育公平与学习质量 基于证据的参与式过程
联合国教科文组织国际教育局编；华东师范大学译2016 年出版168 页ISBN：7567545055书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，围绕“教育公平与学习质量：基于证据的参与式过程”这个主题具体展开，如“对贫困的回应：巴西贫困地区学校的比较分析”、“柬埔寨小升初的学...
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男孩成长的秘密 了解儿子从出生到18岁的成长过程 学龄期8-18岁篇
（美）迈克尔·汤普森博士，特雷莎·巴克著2011 年出版302 页ISBN：9787508629841本书作者，美国最知名的“男孩成长顾问”带您走进男孩的世界！18年，男孩的成长之旅即将开启。全书将男孩成长的第一个18年划分为9个阶段，逐篇分析男孩在该阶段心理、生理的变化，并通过真实案例多维度解析这一时期...
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网络教师培训的参与式设计探索 中英两国国际合作过程研究
陈则航著2011 年出版390 页ISBN：9787513504799由于媒介与教学法的多样性决定了教师在在线学习中的角色的复杂性。因此，有效的培训素材的需求日益凸现。本书提供了一种在线学习培训素材设计的有效方法与模型。...
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文化视野下的科学过程教育研究
马勇军著2012 年出版294 页ISBN：9787010109114本书提出科学过程教育的文化品性建构观，认为科学历史过程和科学探究过程都是蕴含科学文化的强场域，科学过程教育可以帮助学生建构个体的科学文化品性，促进社会科学文化建设。作者通过对国内现行《科学》教材及...
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全球化过程中东亚文化的价值
李卓主编2013 年出版355 页ISBN：9787201081564本书是南开大学日本研究院与中华日本哲学会2011年9月召开的同名国际学术研讨会的会议论文集。该会议及论文集是本院2009年以来有关“全球化与东亚”研究系列国际学术讨论会的成果。根据本院的规划，分别从政...
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过程与评价 新建地方性本科院校教学质量保证体系的建构
林华东主编；陈世兴，林文琛，胡东红副主编2004 年出版183 页ISBN：7561522886福建省和泉州师范学院“新世纪高等教育教学改革工程”资助出版:本书针对新建地方性本科院校教学质量保证体系的建构问题，探讨了新时期高等教育大众化形势下的教学质量保证以及教学管理的新路子。...
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学生汉语阅读过程的眼动研究
沈德立主编2001 年出版372 页ISBN：7504120987《学生汉语阅读过程的眼动研究》是天津师范大学沈德立教授主持的教育部人文社会科学“九五”规划重点研究项目“中小学生阅读过程的眼动实验研究”的研究成果。本书的研究以目前世界上用于阅读研究最先进的...
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探寻新优质学校的变革路径 教师个体知识传递过程中教学行为改善的实践研究
胡培华主编2014 年出版227 页ISBN：9787560854939本书的内容基于上海市教育科学规划课题”教师个体知识传递过程中教学行为改善的实践研究”成果之上，从探讨教师所熟知的”知识传递”以及被要求是科学的、实践的、规范的教学行为改善开始的。知识的概念、知...