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潘国双 不同的学生，不同的教学
教师月刊编辑部编2016 年出版126 页ISBN：9787567553699北京市十一学校“面向个体”的教育理念广为人知，但具体到学校现场，教师应该如何分析学生、如何选择教学内容、如何选择教学方式，则需要一套更为具体的方法论。本选题基于十一学校的数学分层教学，对潘国双老师的...
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不同的人格不同的教学
（美）凯斯（Kise，J.A.G.）著2009 年出版189 页ISBN：9787501966813本书作者从人格类型入手，先从理论上详细介绍了心理类型的四个维度——外倾与内倾、感觉与直觉、思考和情感、判断和感知的特征和表现，并以这四个维度八种取向为基础，对教师和学生的人格类型进行了划分；再结合大...
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