自我决定理论与体育学习动机 理论、创新与实践

自我决定理论是由美国心理学家提出的，现已形成一套较完善的关于人类动机和人格的理论体系，并广泛应用于管理、教育、咨询等各实践领域。本书分5个部分：1.阐述整个研究的目的和意义；2.理论综述；3.问卷调查；4.实验...

多元智能理论及其在教学中的应用文库 内在世界 自我认识智能与数学 自我·人格与道德·价格观·思想政治·历史文化

文化视野中的人类行为 跨文化心理学导论

内在自我的升华 心灵美育

博客交流互动的动机与行为研究

本书以博客交流与互动动行为的影响因素为议题，对博客写作、阅读和评论行为的动机因素以及各因素对行为的影响程度进行了细致、全面的分析，提出了博客写作行为动机因素的综合模型、阅读行为动机因素模型和评论...

情绪认知与管理 走进教学中的内在体验

本专著分为四个部分，前三个部分对应情绪的认知，第一部分形成教师对情绪的一般性认识，包括情绪的概念、性质、功能以及对个体的影响；第二部分以一部完整的教学日志引导教师走进自己的内心世界，发现和识别自身情绪...

一分钟老师 一个教导个人学习与行为自我负责的绝妙方法

本书提出了“一分钟目标”、“一分钟表扬”、“一分钟批评”、“一分钟改正”、“一分钟鼓励”、“一分钟陈述”等理念。

效果研究：人类传受观念与行为的变迁

本书分别阐述了传播效果理论的起步（佩恩基金会研究）、聚焦受众态度与行为的效果理论、人际关系视野下的效果理论等。

幼儿教师职业道德 行为规范与自我养成

本书从“本质探寻：教师职业道德的内涵”、“直面现实：教师职业道德的困境”、“形成途径：教师职业道德的培养”、“爱国守法：教师职业道德的前提”、“敬业奉献：教师职业道德的表现”、“热爱孩子：教师职业道德.....

中国大学生英语学习社会心理 学习动机与自我认同研究

本书是高一虹教授主持完成的一项国家社科基金项目。这本书由11篇论文组成，其中包括对学习动机、自我认同等基本概念的介绍、对国内外相关研究成果的回顾、关于学习动机类型与自我建构的调查报告、对语言态度...