学生汉语阅读过程的眼动研究

《学生汉语阅读过程的眼动研究》是天津师范大学沈德立教授主持的教育部人文社会科学“九五”规划重点研究项目“中小学生阅读过程的眼动实验研究”的研究成果。本书的研究以目前世界上用于阅读研究最先进的...

传统承继与现代创新 凉山彝族教育研究

本书根据凉山彝族教育特点，描述了彝族传统教育、现代教育体系的发展、特点，并对其存在的问题和教育的改革创新进行了相关分析，力图给读者呈现出凉山彝族教育传统承继和现代创新相结合的真实面貌。因此，本书并不...

对外文化贸易与产业结构互动关系研究

名词及其相关结构研究

社会性格焦虑测量及其与体育锻炼之间关系研究

本书对社会性体格焦虑进行了测量，然后对社会性格焦虑与人口统计学、体育锻炼及身体变量之间关系进行了考察。

教育公平与效率统计测度及其关系的实证研究

本书建立了教育投入产出统计指标体系，在该体系的基础上对教育公平与效率进行统计测度和量化分析，揭示两者的数量关系，为教育理论研究关于教育公平与效率两者对立统一的观点提供了证实性支持。...

《老子》“早期传本”结构及其流变研究

本书研究《老子》这本书的结构特征及该书形成过程中的一些重要问题。

产业结构与高等教育专业结构关系研究 以中西部地区为例

本书是国家教育科学“十五”规划课题《产业结构与高等教育研究》的成果汇编，全书以中西部地区为例，将产业结构变化对高等教育专业结构调整的影响进行了较为详细的比较、分析研究，提出了符合区域经济发展需要的...

师徒关系结构维度、决定机制及多层次效应机制研究

本书通过开放式问卷调查、小组讨论和深度访谈收集师徒关系的典型行为功能，并采用多种效度进行检验其有效性，以领导成员交换和组织公民行为作为效标变量，探讨中国社会文化情景下师徒关系的有效性和可信性。同时...

19世纪德国现代大学及其与社会、国家关系研究

本书主要围绕19世纪德国现代大学与社会、国家的关系问题展开纵向与横向的深入研究，注意作为社会子系统的“大学”与社会、国家关系之间的互动性探讨。结合历史学、教育学、社会学、政治学学科的交叉性，首先研...