法国在非洲的文化战略 从1817年到1960年的殖民教育

当年法国是如何利用其共和国世俗学校的模式对非洲进行殖民的？难道非洲人民的独立意愿不正是一种对法国教育模式的回应？当前非洲的教育危机能够用该殖民教育模式之误用来解释吗？这些都是本书试图回答的问题。本...

电子殖民主义

文化殖民的主体性反思 对文化殖民主义的批判

本书是从主体性角度解读文化殖民的，文化殖民与主体性的关系是贯穿其中的一条主线。文化殖民与主体性的关系，主要体现在西方的“自我主体”、“权力主体”、“身份主体”等方面。“自我主体”是文化殖民的逻辑...

后殖民理论与文化认同

殖民地台湾的近代学校

东北沦陷时期的殖民主义教育

传媒殖民政治

本书通过对现代大众传媒功能方式的仔细分析，旨在分析大众传媒在市场条件下的作用方式以及它与现代社会的政治活动之间的交互影响，有较高的理论水平，适合传媒专业人士与在校学生阅读。...

文化霸权 后殖民批评策略

本书从文化霸权的渊源出发，阐述了文化霸权的性质，发展，内容，方法等问题，指出了文化霸权的危害性，并就中国文化语境中抵制西方文化霸权提供了策略。...

东北沦陷区殖民教育史

本书系统阐述东北沦陷时期东北的教育概况和日本在中国东北的教育活动、基本方针及其基本内容。

花果飘零 冷战时期殖民地的新亚书院