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    谭平主编2005 年出版113 页ISBN:7040176041

    本教材的重点在于对上世纪五六十年代以来所沿用的传统造型科目(素描、色彩以及20世纪80年代以后形成的“三大构成”等)的教学目标、方法、步骤、要求、组织程序进行全面的审视及探讨,从体例上、内容上、观念上...

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    本论文集是“新工科”概念下高校艺术设计教育探索成果的集中展现,其阅读者主要是大数据时代从事跨学科研究的设计教育者。内容主要围绕“新工科”视域中的艺术设计教育进行研讨,突出学科交叉领域的设计教育特...

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