大约有40,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.2074秒）
为您推荐： 基于pytorch的深度学习 深度学习框架pytorch入门与实践 tensorflow深度学习从入门到进阶 深度学习的数学原理与实现 深度学习原理与pytorch实战 深度学习精粹与pytorch实践
-
-
程式短语的学习和使用
戚焱著（南京大学外语部）2008 年出版239 页ISBN：9787544705684本书基于中国英语专业大学生本科学习历时四年的口语语料，运用文本分析、访谈等定量及定性分析方法，描述英语学习者口头独白中程式短语的使用模式及变化趋势，并以美国大学生同题口语为参照，探讨外语学习者与本族...
-
-
外语教师团队建构研究 基于专业学习共同体视角
盖颖颖著2016 年出版163 页ISBN：9787513639866本书在试图梳理、汲取和借鉴国内外专业学习共同体视角下外语教师团队建设的相关理论研究成果和实践经验的基础之上，通过对国内外外语教师专业学习共同体与团队建设进行全面、深入的思考与总结，探究出专业学习...
-
向有魅力的成年人学习 爱和勇气
（日）深江今朝夫著2018 年出版141 页ISBN：9787519238704本书作者系日本知名企业家深江今朝夫，他从自身的创业、企业管理的经验出发，围绕“爱和勇气”，通过一篇篇短小而励志的文章，具体描述了作为有魅力的成年人所要具备的各种品质，其中不乏名人名言。名人名言部分以日...
-
-
中国学习者对英语提升谓词的习得 语义启动和句法启动的综合分析模型
谢元花著2010 年出版321 页ISBN：9787030271365本书研究目的是更全面地探究动词的习得机制，为我们的教学提供理论性的指导。具体的目的是研究中国学生习得提升动词的机制，描述他们的习得行为，并为他们习得提升动词的行为提供理论上的解释。...
-
动态系统理论视角下的英语学习者个体差异研究
崔刚，柳鑫淼，杨莉著2016 年出版303 页ISBN：9787302443704本书以动态系统理论为理论基础，采用跟踪研究的方法对中国的大学英语学习者的包括语言学能、性格、学习观念、外语焦虑、学习风格、学习策略、努力程度等在内个体差异因素进行了全面系统的研究，内容包括各种个...
-
日语协作学习理论与教学实践
曹大峰，林洪丛书主编；池田玲子，馆冈洋子主编2014 年出版271 页ISBN：7040319055自从1988年以来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92.3%的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关...
-
