中国学习者英语称赞类动词公式语输入研究

本书从词汇教学出发，结合语言学理论展开论证，最后又回归到实际教学问题，对英语教学实践具有一定指导意义。本书对汉英称赞类动词系统就构词方式、语义认知及组合结构方面的特点进行了分析，并在此基础上总结了中...

学习者因素对大学生英语能力发展的动态影响研究

本书是国家哲学社会科学基金项目之一,作为国内第一项大型的学习者因素历时研究成果，本书集中考察了我国8所高校英语专业学生的学习者因素对其基础阶段英语学习的影响，并结合中国环境下外语教学的实际，针对动机...

中国英语学习者L2句法发展研究

本书尽力结合国内外的相关理论、以中国英语学习者为对象进行了数项实证研究，提出了独特的理论框架，验证了相关假设，并结合教学实践探讨了二语句法知识的可教性问题。由于时间、精力和财力的限制，不可能将仍然还...

学习普通话诀要 学习普通话用书

基于社会文化理论的汉语学习者词汇习得研究

本书是一部探讨第二语言习得前沿问题的学术专著。全书选取汉语第二语言学习者的词汇习得为研究对象，运用实验研究的方法，先进行词汇习得过程的实验研究，然后对其习得机制进行研究，最后探讨不同学习方式对词汇习...

现代教育技术与自主学习 提升英语学习者听说技能有效性之行动研究 英文版

本书为“当代外语研究论丛”系列之一，主要探讨有效地利用当代高科技与自主学习的理念相结合，来解决中国学生多年来在英语学习方面及大学英语教学方面的难题，如：“费时低效”及“聋哑英语”等。本研究课题运用行...

中国英语学习者二语搭配表征方式及其影响因素研究

本书主要考察中国英语学习者二语系统中搭配的表征方式。设计了三项实验，回答了三个研究问题：（1）高、低水平中国英语学习者以何种方式表征目标语搭配；（2）高、低水平中国英语学习者以何种方式表征中介语搭配；（3......

母语者与学习者汉英语韵律发声研究

本书从信号处理角度依照语音学及音系学原理开展声学实验，考察了汉语、英语母语者和学习者对这两种语言的跨语双向韵律实现策略。研究通过嗓音证据和呼吸模式的量化描述，有力地揭示了母语者和学习者汉英语窄焦...

基于中国学习者书面英语语料库的立场副词研究 英文本

本书采用基于语料库的对比研究方法，探讨中国学习者书面英语语料库中立场副词的语言特征，书中对中国学习者的立场副词数据与英国学生书面语的立场副词数据进行对比分析，同时将英国伯明翰大学的英语语料库用以补...

中国英语学习者口语产出语言及心理过程特征

本书是教育部人文社会科学规划项目“中国学生英语口语产出语言及心理过程动态模型”（09YJA740020）的成果之一，简要介绍国内外有关二语口语产出的理论及研究现状,并以30名中国英语学习者为研究对象,对自我介绍...