社区为本的整合社会工作实践 理论、实务与绿耕经验

第一章为导论部分，第二章的作者针对全球化中国与“贫富”两极分化造成城乡社区的困境，提出中国社区社会工作的核心议题是推动社区为本的整合社会工作实践。第三章和第四章的作者从社区发展的实务理论出发，分别...

服务为本的国家治理

本书以南京市信访局2015年委托研究课题成果为基础，结合2016年江苏紫金传媒智库“国家治理与信访改革高端论坛”成果，以信访改革和信访工作机制创新为主题编写的一本研究型论文文集。全书分为三个部分。第一部...

民生为本的社会建设

本书是江苏省重大项目的成果之一。1、对民生为本的社会建设和社会管理战略体系的理论与政策的研究 项目团队十分关注研究分析社会建设和社会管理的理论与政策，将有关政策分析、政策建议在项目子课题研究的...

能力为本的社会工作

本书是国内第一本由大学独立编撰的MSW优秀案例。编写内容既是高级社会工作实务、社会政策制定、公益创投、慈善服务研究成果，又是在高级社会工作实务、社会政策制定、公益创投、慈善服务等等教学成果。15个M...

以项目导向为基础的公安消防管理课程教学改革研究与实践

在对各种教育理论深入研究的基础上，结合十余年从事公安院校专业课程的教学研究与实践经验，充分考虑公安机关，特别是公安派出所消防管理工作的需求，确定了引导学生学会学习的教学理念，以自主学习理论为基础，以培.....

法律扶助制度之研究：以英国法律扶助制度为本

法律思维与法学经典阅读 以哈特《法律的概念》为样本

这本以《法律的概念》为样板，旨在让更多的人知晓和训练法律思维的书，所做的就是对哈特提出的概念和论述背后隐藏的法律思维尝试加以剖析，以及对作出延展性的案例和知识面进行全面解读。更重要的是，它通过划清和...

口述历史与历史教学研究 以井冈山斗争口述历史与现场教学为个案研究

本书共分四章，论述了口述史的起源、口述史在中国的发展，井冈山红色资源的特性、教学优势，红色资源在党性教育中的作用、功效，以及井冈山斗争口述历史资料与现场教学运用。通过对井冈山18个教学点的详细介绍，再现...

法学实验教学原理与课程设计

本书基于广东商学院法学院的法学实验教学的实践，将学院对法学实验教学相关原理的认识和法学实验课程实施中的课程设计予以总结，并集结出版，以期为法学实验教学模式的探索尽绵薄之力。...

政治学与行政学专业课程教学大纲汇编