《论语》哲学原理 为什么半部论语可以治天下

《论语》一书，在秦朝李斯焚书坑儒时，背景资料焚毁。本书以再现《论语》背景资料的基础上，言简意赅，使得《论语》的至理名言，具备有建立在宇宙学基础之上的根基，因而能使得读者更进一步确信《论语》的论断在学习.....

皕忍堂摸刻开成石壁十二经十二 论语 论语卷第6 卷6-10

一书一课丛书 史传论语 跟着史记学论语

本书在体例上着重体现文史互证的精神，以司马迁《史记·孔子世家》和《史记·仲尼弟子列传》为主线，将之分为二十个章节，按照相关内容的需要，把《论语》二十章的原定顺序重新编排，按照以《论语》参证《史记》的思...

论语易解 《论语》与《周易》的对话 下

《论语易解》一书以《易》解读《论语》，当然也可以说是以《论语》对质于《易》。《易》历来被视为诸经之首，百家之源。而孔子与《论语》无疑是《易》通向儒家的关键环节。以《易》解《论语》既可呈现《易》的...

论语易解 《论语》与《周易》的对话 上

《论语易解》一书以《易》解读《论语》，当然也可以说是以《论语》对质于《易》。《易》历来被视为诸经之首，百家之源。而孔子与《论语》无疑是《易》通向儒家的关键环节。以《易》解《论语》既可呈现《易》的...

西播论语回译 辜鸿铭英译论语祥释

本书是辜鸿铭翻译的《论语》英文本的回译，主要是从中看出辜鸿铭对《论语》的理解，辜鸿铭从小接受西方教育，在翻译的过程中是如何打通儒家经典和现代社会的，当然也可以从中得到启示，即在现代社会里我们应该怎样去...

半部论语》做良师 论语》给教师的启示 万千教育

本书从做一个快乐的学习者、做好自我经营工作、树立正确的教育思想、砥砺育人智慧、树立教师专业精神、与同事同行等六个角度阐述《论语》给当代教师的启示。作者从教师的工作和生活实际出发，到《论语》之中...

朱熹的《论语集注》研究 兼论《论语集注》的解释学意义

《论语集注》作为解释《论语》之作，一方面体现了朱熹对《论语》这部传统儒家经典的理解，另一方面，《论语集注》在选择、融合众家注解时，体现出朱熹对以前的《论语》注释者的看法，所以《论语集注》也是朱熹对前人...

《论语》里住着的孔子 一位普通教师的《论语》阅读笔记

本书为一位在一线从事30多年小学语文教学、教科研工作者的《论语》阅读笔记。作者从2006至今，用还原生活的思路，从理解一个活生生的人的角度来《论语》、读孔子，在阅读过程中除了理解文本的意思、理解孔子的思...

中国学术思想研究辑刊 十七编 第8册 皇侃《论语义疏》与邢昺《论语正义》解经思想比较研究