马克思主义教育论著研究

马克思主义研究辑刊（2013年卷）

马克思主义研究辑刊2014年卷

再读马克思·文本研究与哲学创新系列 马克思主义哲学新形态探索

本书上篇是马克思主义哲学的当代性及研究范式，主要集中在如何理解马克思主义哲学的当代性，如何以回应实践发展中的问题推进马克思主义哲学的发展。下篇是马克思主义哲学中国化，讨论马克思主义哲学中国化中的一...

马克思唯灵论批判思想研究=Study on Marx s thought of critique of spiritualism

马克思经济危机理论视角下国际金融危机研究

本书从马克思经济危机理论来源和形成的角度出发，介绍马克思经济危机理论的主要内容，包括危机的可能性与现实性、金融和经济危机的形成机制与现实条件、经济周期、国际扩散以及危机爆发的直接原因、根源等理论...

马克思分配正义理论的承传与创新研究

从伦理学、政治经济学、法理学等学科界定了分配正义范畴的含义，梳理了马克思如何从这三门学科对评析资本主义分配的正义性，阐释了列宁、毛泽东、邓小平、江泽民等人继承与发展了马克思分配正义理论、研究分配...

历史真实与艺术本质

本书作者从艺术历史的角度，在不断变化的艺术评判标准下，解读三十多位西方著名画家的艺术本质，包括画出惊世骇俗的《午餐》的马奈，对乔治亚·奥基夫的“花非花”的花卉系列作品的解读，等等。...

学习的本质

我们是如何学习的？记忆、动机、期望和情绪怎样发挥着作用？我们对自己的大脑惊人的能力又了解多少？为什么一些成人或儿童在学习上有那么多的困难？伴随着对这些问题的解答，作者（年少时曾被视作“差生”）提出了一......

人性的本质

本书是《世界人文科学读本丛书》之一，原作者是英国社会哲学家、政治报刊撰稿人威廉·葛德文。本书分为二十三个章节。在书稿中，作者将人性完整地展现在普通读者面前，他对人性的剖析和独特见解常使读者为之一振...