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    何秉松主编2008 年出版653 页ISBN:9787811392913

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    林志淼,李怀根主编;王岩,蒋凤春,王艳霞等副主编2014 年出版317 页ISBN:9787566607041

    本书针对“中小学教师国家级培训计划”“幼师国培计划”,总结培训工作经验,促进参训教师间的经验交流,进一步放大培训效益,本书在主题确定、价值挖掘、理念与师德教育创新、培训实践基地建设等方面进行了深入的...

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    本书所探讨的后大众化阶段大学发展问题主要从上述大学三大基本职能的发展演变入手,研究高等教育后大众化阶段的特征和大学使命,并从微观视角思考后大众化阶段大学人才培养质量、学术发展问题和社会服务能力问...

  • 综合实践活动课程的理论探索与实践反思

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    本书共分11章,分别从综合实践活动性质、特点、课程定位、课程目的与意义、课程的规划与管理以及活动主题的选择与确立、活动方案的制定、活动成果的交流与总结等方面全面阐述综合实践活动课程独特和不可替代...

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    袁燕华著2014 年出版221 页ISBN:9787308137690

    本书针对我国目前英语教师专业素质与在职教育现状,以英语教师校本教育为研究对象,提出以发展教师反思能力为目标的多元互动英语教师校本教育模式,并以这一模式在一项初中英语教师校本教育实验项目中的具体运用...

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    孙科炎著2010 年出版280 页ISBN:9787512305069

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    (美)玛丽娜·贝罗泽斯卡亚(Marina Belozerskaya)著;刘新义译2006 年出版365 页ISBN:7807132175

    本书作者重新评价了人们对文艺复兴时期意大利现象的常规理解,再次确立了15世纪勃艮第朝廷引领欧洲文化和艺术趋势的重要地位,对举世公认勃艮第艺术进行了跨学科的研究,从历史学上提供了对文艺术复兴时期的重新...

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