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告诉孩子怎么办 “鹰中之王”的魔鬼训练 遭受痛苦怎么办
邹博编著2014 年出版24 页ISBN：750448654X彩色绘图本《告诉孩子什么是》以精美图片配简单文字形式给小朋友描述出一个个精彩而富有哲理的故事，在故事的结尾通过“摘取智慧果”来揭示故事所要传达给小读者的启示，诸如“什么是自信”“什么是感恩”“什...
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民族的符号 土家织锦文化遗产研究
冉红芳著2017 年出版315 页ISBN：9787520302746符号是文化的外在表现形式，民族文化就是民族的符号，土家织锦代表着土家族的民族符号。本书在文献梳理和田野调查的基础上，对土家织锦图案、工艺流程、传承群体及其保护模式进行了比较深入的探讨，并就传统民间手...
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符号、文化、城市：文化批评哲学五题
滕守尧主编2008 年出版120 页ISBN：9787220075223本书汇总了作者十年来一直思考的三个问题，即系统的文化哲学、文化批评哲学以及都市生活的文化理论。显而易见，贯穿于全书的是文化批评哲学这一概念。作者认为，尽管文化哲学和社会批判理论是西方现代思想史上两...
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福尔摩斯的符号学 皮尔士和福尔摩斯的对比研究
（美）西比奥克（Sebeok，Thomas A.），（美）伍米克-西比奥克（Umiker-Sebeok，Jean）著；钱 易，吕 昶译1991 年出版153 页ISBN：7500408994 -
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宗教文化的空间符号表征与实践
董琳著2018 年出版247 页ISBN：9787520123587本书对宗教文化的空间建构、宗教空间符号表征、宗教空间特性和实践等进行了较为深入的探析。首先，本书将宗教空间与人的身体、人的体验相结合，具有人学的理论特色；其次，本书从历史演变的角度分析了西方宗教空间...
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符号的魅影 20世纪英国奇幻小说的文化逻辑
郭星著2013 年出版200 页ISBN：9787310041640本书共五章，是对20世纪英国文学史上一类独特的小说类型--奇幻小说所进行的专门研究。选取了20世纪奇幻小说作品中具有特殊意义和最具代表性的作家作品进行着重分析，对这些产生于不同历史时段、由不同价值立场...
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怎么想，就怎么教 从默会知识到思维教学
丁际旺著2015 年出版285 页ISBN：9787504198587本书以波兰尼默会认识论为基础，借助心理学实验和学生学习过程中表现出的各类学习现象，探讨了课堂教学中陈述性默会知识、程序性默会知识、策略性默会知识的教学和学法指导。它们分别针对了知识教学、思维教学...
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